Teorías Del Aprendizaje

Teorías del aprendizaje
Mtra. María Isabel Bobadilla Domínguez
10/10/15
Primera actividad: “cuestionario”.
1.- ¿Cómo ha sido mi aprendizaje?
Preescolar: muy limitada y tradicional
Primaria: losprimeros años fueron difíciles ya que no sabían que necesitaba lentes, hasta 3 años fue fructífero pero seguía siendo tradicional.
Secundaria: siempre fue comparativo con mi hermana, los maestrosiniciaron un cambio en la manera de impartir clase fue lúdica e incluyeron las TIC´S.
Preparatoria: fue formativo trabajos más dinámicos, gran parte de mis estudios fueron en laboratorio y en el campo“agricultura y ganadería”, trabaje en actividades deportivas como porrista en los 3 años.
Licenciatura: experimente distintos ámbitos educativos, inicie en diseño textil pero cambie a la profesión dedocente, en esta carrera tuve la experiencia de tomar el papel de maestra y de alumna, donde aprendí distintas maneras de mejorar con aprendizaje lúdico y tradicional a la vez.
Técnico: al concluir lalicenciatura estudie gastronomía, donde en su mayoría fueron prácticas, pero falto disciplina de parte de los maestros.
¿Cómo fue mi relación maestro – alumno?
En mis primeros años fue miedo hacia lamaestra, ya que no tenía buena visión y limitaba mi aprendizaje, la maestra no tenía paciencia, con los demás maestros que trabajaron en mi educación fue buena ya que en su mayoría eran conocidos de lafamilia o familiares.
Ventajas: experimentar distintos contextos y aprender de cada uno de ellos, superación personal para poder superar mis atrasos escolares. Creció mi gusto por estudiar y darclases.
Desventajas: los primeros años de mi educación fueron traumatizantes y disminuyo mi aprendizaje significativo, temor a expresarme con desconocidos.
¿Cómo soy como docente?
Me apasiona dar clases ymás de mi materia “biología”, me adecuo al contexto de mis estudiantes, me agradan las actividades lúdicas, usar el laboratorio y crear investigaciones, como persona escucho sus problemas y rato...