teorías del origen de la vida

Páginas: 70 (17317 palabras) Publicado: 19 de julio de 2013
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

Programa de Tutorías del
Bachillerato General Estatal

Carpeta Guía para el
Tutor
´

TUTORÍAS

Directorio
MTRO. DARÍO CARMONA GARCÍA
Secretario de Educación Pública
LIC. JOSÉ LUIS CROTTE ZERÓN
Subsecretario de Educación Media Superior
LIC. JOSÉ ENRIQUE MARTÍNEZ PELÁEZDirector General Académico
PROFR. ROBERTO DIAZ Y MENDIZABAL
Director de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta
PROFR. RAMÓN IGLESIAS GARCÍA
Director de Centros Escolares y Escuelas Particulares

DISEÑO Y ELABORACIÓN:
Mtra. Susana Velasco Vélez
Mtra. Sarahí Gaxiola Jarquín
Dr. Marcos Jara Martínez
COLABORADORES:
Mtra. María Edith Báez Reyes
Mtra. Gisela Dueñas Fernández

TUTORÍAS [Guía Técnica Del Tutor] BGE

Contenido
Presentación..................................................................................................................................... 4
1.

Componentes de formación del Plan de Estudios del Bachillerato General Estatal. . 5

2.

Modelo de Evaluación del Aprendizaje (MOEVA) ........................................................... 16Evaluación de las Competencias. .................................................................................................. 17

3.

Normas de Control Escolar. ................................................................................................. 24

4.

Directorio de Instituciones para la Atención de los Adolescentes. ............................. 28

5.Instrumentos para el Trabajo en la Zona Escolar .......................................................... 29

6.

Instrumentos para el Trabajo en los Planteles Escolares. ............................................ 35

7.

Instrumentos para el trabajo Individual del Tutor ....................................................... 59

8.

La operatividad Tutorial en el BGE. Un ejemplo............................................................. 81
Plan de Acción en la Escuela ........................................................................................................ 82
Sugerencia de calendarización para la aplicación del PAT. ........................................................... 86

Participantes en la elaboración de la Carpeta del Tutor....................................................... 88

TUTORÍAS

[Guía Técnica Del Tutor] BGE

Presentación.
Como parte del Programa de Tutorías y Asesorías del Bachillerato General Estatal de
Puebla, se presenta a la comunidad educativa esta Carpeta del Tutor, la cual pretende ser
una guía técnica que conjunta elementos teóricos y prácticos para la ejecución del Plan
de Acción Tutorial en la zona escolar, enlos planteles y que apoyan el trabajo individual
del Tutor.
La primera parte de este documento presenta 4 componentes que son fundamentales
para el trabajo del tutor:
A) Plan de Estudios. Se hace mención de los Componentes de formación que tiene
el con la finalidad de que quien desempeña la función de Tutor, esté familiarizado
con los mismos, con la secuencia de las asignaturas a través delmapa curricular y
conozca cuáles son las competencias que en cada uno de estos componentes,
debe desarrollar el estudiante que tiene a su cargo para así lograr, al finalizar este
nivel educativo.
B) Modelo de Evaluación. Ya que las funciones del tutor contemplan el desarrollo
integral para disminuir la reprobación y deserción, es importante que conozca cuál
es el objetivo del MOEVA, lasformas de evaluación que contempla y en lo
general, sus ejes de aplicación.
C) Normas de Control Escolar. Se añaden algunos lineamientos que las conforman
para que los tutores tengan a la mano las reglas básicas de operación que regulan
el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes.
D) Se incorpora un directorio básico de Instituciones nacionales y estatales que
pueden apoyar el trabajo...
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