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* 1. TEORIA HUMANISTA DEL APRENDIZAJEBerenice Salazar Torres
* 2. TODO LO PUEDO EN CRISTO QUE ME FORTALECE.FILIPENSES 4:13Berenice Salazar Torres
* 3. Los primeros humanistasEl humanismosurgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media (Villalpando, 1992). Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de lafilosofía escolástica, cuyo centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena. El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante en productosracionales, en la que primaba la idea del hombre como ser humano,verdadero e integral.
* 4. Principales exponentesCarl R. Rogers Abraham MaslowLos cuales plantean la necesidad de considerar lasnecesidades de actualización del ser humano.
* 5. ASPECTOS GENERALESEstudia las capacidades y necesidades humanas, enfocándose en lo único y personal de la naturaleza del hombre, considerada únicae irrepetible. Se basa en desarrollar eso único y especial que caracteriza a la raza humana, en los diferentes ambientes en los cuales se desarrolla, especialmente en el juego y la creatividad, queson considerados fundamentales.  
* 6. POSTULADOSHombre, tal cual, supera la suma de sus partes.Hombre lleva a cabo su existencia dentro del contexto humano, aprendiendo a vivir.Hombreconsciente.Hombre con capacidad de elección.Hombre con intenciones. Busca metas, objetivos.
* 7. APORTACIONESToma en cuenta las necesidades y capacidades del ser humano.Busca la intencionalidad del ser humanoy su relación interpersonal
* 8. Dentro de la teoría humanista Rogers considera el aprendizaje como…Una función de la totalidad de las personas; afirma que el proceso de aprendizaje genuino nopuede ocurrir sin: Intelecto del estudiante Emociones del estudiante Motivaciones para el aprendizaje
* 9. De esta teoría surge el aprendizaje significativo el cual implica experiencia directa,...