teprias de la educacion




Introducción
En el siguiente ensayo hablare de la educación ya que es el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos. Su importancia y los grandes beneficios que la acompañan. La pedagogía se busca concebir un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria con oportunidades para todos.
La educación (desarrollo)La educación es un factor de evolución, pues ha permitido que a través de esta se puedan aprovechar los conocimientos y usos de las herramientas más antiguas para el bien de la sociedad.  Esta evolución  ha permitido la renovación del ser humano como especie diferenciándolo de los otros seres vivos  que habitan este planeta. La educación tiene la posibilidad de transformar al hombre desde sunacimiento hasta su muerte. La formación inicial obligatoria es insuficiente para responder a las exigencias de una formación completa, ya sea general o profesional, es decir, que el ser humano desde su nacimiento es un ser sujeto de educación que lo transformará a través del tiempo pues esta nunca será suficiente. Así como la educación puede transformar esta también puede ser una carga o frustraciónpara los individuos ya que en la particularidad de cada uno está la posibilidad de aprender lo deseado y es en los niños donde se deben “aprovechar” más sus cualidades. Entonces siendo la educación evolución y transformación del ser humano a través de la vida en una actividad continua, no solo debe haber preocupación por que se aprenda sino por aprovechar las capacidades de cada individuo encualquiera de las ciencias de  estudio de nuestra naturaleza. También es importante que se tenga en cuenta que cada individuo es diferente y cuenta con capacidades para aprender distintas a otros. La educación es la que es capaz de lograr el mejor desarrollo intelectual de cada una de las personas. Es una forma de transformación para el hombre y para la sociedad, consiste en comunicar a cadaindividuo, desde su infancia, como se avanza sin obstáculos por esta “senda del saber”, que no es otra cosa de un conjunto de usos y costumbres, de conocimientos y artes, consagrados por el asentamiento milenario de las generaciones.
Es también un proceso de  transmisión cultural mediante  el cual se garantiza la permanencia de saberes, valores, moral, ética y costumbres de cada grupo social, “Todaeducación se alimenta de la tradición cultural, pero trata de fertilizarla para la creación de nuevos bienes, para superar el estado de cultura ya logrado” La educación puede ser diferente de un lugar a otro y debe garantizar  la conciencia de la existencia de otras culturas que comparten el mismo lugar en el planeta. La educación es entonces un acto social que se determinapor el entorno país, religión, posibilidades económicas, historia, geografía, costumbres, raza y en el que intervienen maestros y aprendices en relaciones de enseñanza y aprendizaje conscientes o inconscientes. Para hablar de maestros se tiene que el concepto de educador es muy amplio, puesto que puede abarcar a toda persona e institución que ejerza la función de educar, por ello se ha diferenciadotradicionalmente entre educadores primarios y educadores secundarios, según que se trata de personas o instituciones con función específica de educar o bien que tal función la ejercieran  de manera subsidiaria o  inconscientemente. El maestro, docente o educador será la persona que llevará el saber al aprendiz o estudiante para que este lo apropie y de esta manera se integre a la sociedadproduciendo nuevo conocimiento para beneficio de él y de su entorno, al recibir conocimiento el aprendiz “enriquecerá” lo aprendido generando nuevo saber. Enseñar significa ir de lo conocido a lo desconocido, de lo simple a lo complejo, de lo regular a lo irregular, de lo concreto a lo abstracto. El profesor por su lado debe procurar su mejora continua en términos del saber es por esto que los países...