TEPSI
Introducción:
Este es un instrumento de evaluación de niños preescolares, que ha sido elaborado y estandarizado en nuestro medio. Mide tresáreas básicas del desarrollo infantil: coordinación, lenguaje y motricidad; tiene normas establecidas en niños chilenos y sus índices de confiabilidad y validez son muy adecuados. El TEPSI es defácil administración y corrección, utiliza pocos materiales y de bajo costo. Permite detectar en forma gruesa riesgos o retrasos en el desarrollo psicomotor. Sirve para evaluar programas preescolares ypuede ser utilizado en investigaciones y a nivel clínico
En el presente trabajo se dará a conocer los resultados obtenidos mediante la aplicación del instrumento evaluativo llamado TEPSI(Test de Desarrollo Psicomotor) en el que su propósito es conocer el desarrollo psíquico-motriz de Josefa. Evaluaremos mediante las tres áreas básicas: Coordinación, Motricidad y Lenguaje, permitiéndonosla detección temprana de riesgos o retrasos en el desarrollo psicomotor del niña en evaluación.
Josefa Cifuentes de tres años de edad, no asiste a ningún establecimiento educacionalactualmente, ha sido estimulada por sus padres y abuelos en un ambiente propicio de su hogar. Nuestro objetivo será conocer sus resultados obtenidos de acuerdo a cada subdivisión del test para concluirfinalmente si posee dificultades de aprendizaje en las distintas áreas.
A continuación te invito a revisar los resultados obtenidos en ésta aplicación por Josefa…
Protocolo u hoja deregistro TEPSI
Subtest Coordinación
Subtest Lenguaje
Subtest Motricidad
Gráfica de Evaluación Final TEPSI (Curva de Gauss)Conclusiones:
Cada ítem fue realizado intercaladamente por pausas. En un ambiente propicio y sin interrupciones ni distracciones presentadas en medio que fue aplicado. Josefa se muestra una niña muy...
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