terapeuta ocupacional en educación inicial

Terapia Ocupacional en el ámbito Educativo





La educación es un derecho humano de obligatorio cumplimiento por parte del Estado, quien debe ser el garante de que se cumpla a su cabalidad y de manera adecuada, según la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 102 dicta que” la educación es un derecho humano y de deber social fundamental, es democrática,gratuita y obligatoria…con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad”1, por tanto el Estado debe de entender las individualidades de cada comunidad, grupo de personas, educandos, en tal sentido ellos diseñaron y estamparon en la ley orgánica de educación 2 una gran variedad de subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con lasetapas del desarrollo humano con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales, dentro de esta categorización podemos mencionar el subsistema de educación básica el cual está conformado por los niveles de educación inicial, educación primaria, educación media; el subsistema de la educaciónuniversitaria él lo integran los niveles de pregrado y postgrado; de igual manera tenemos las modalidades que son aquella en las cuales se requiere de algún tipo de adaptación curricular de manera permanente o temporal con el fin de responder con las necesidades y exigencias de los diferentes niveles educativos, los cuales son la educación especial, la educación en fronteras, la educación rural, laeducación para las artes, la educación militar, la educación intercultural, la educación intercultural bilingüe.


Una vez habiendo analizado el sistema educativo venezolano es necesario desarrollar la Terapia Ocupacional y cual es su abordaje dentro del ámbito educativo, teniendo en cuenta que está según la Federación Mundial de Terapeutas ocupacionales (2012), es una 3profesión de la cienciade la salud y de la ocupación centrada en el cliente la cual se interesa en promover la salud y el bienestar a través de la ocupación. El objetivo principal de la terapia ocupacional es permitir a la gente participar en las actividades de la vida cotidiana. Los terapeutas ocupacionales logran este resultado mediante el trabajo con las personas y las comunidades para mejorar su capacidad departicipar en las ocupaciones que quieren, necesitan, o se espera que lo haga, o mediante la modificación de la ocupación o el medio ambiente para apoyar mejor su participación en el trabajo. En tal sentido la Terapia Ocupacional es una profesión la cual trabaja con personas con o sin discapacidad con el objetivo fundamental de promover su participación eficaz y satisfactoria en actividadessignificativas y en su vida diaria.
La Terapia Ocupacional ve al ser humano como una realidad física, emocional, cognitiva, social y cultural. Esta es una característica fundamental de la filosofía de la terapia ocupacional desde sus principios. El concepto holismo de la Terapia Ocupacional según Polonio, B. (2001)4 resalta no solo la existencia de una relación causa efecto, sino también, la existencia deuna relación con un orden mayor de funcionamiento. Ese funcionamiento depende de la red de relaciones dentro del sistema. El holismo orienta a los terapeutas a reconocer como se interrelacionan los fenómenos. Nos da una visión del mundo similar a una vasta red de componentes en el cual las partes están incorporadas a un todo.


Los terapeutas ocupacionales parten de la idea de que las personaspueden influir sobre su salud a través de sus acciones. Ya que los seres vivos son entidades dinámicos y auto organizadas que se mantienen o transforman a raíz de su interacción con el medio ambiente. La participación en las ocupaciones es un proceso mediante el cual, las personas se moldean en función de la ocupación que llevan a cabo. La habilitación de las personas para realizar aquellas tareas...