Terapeutico-Educativo
Páginas: 8 (1986 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
DIPLOMADO
CONSEJERIA TERAPEUTICA EN DROGODEPENDENCIAS
MEDELLIN-COLOMBIA
Julio 1ro al 30 de 2009
TEMA
PAPEL DEL COSEJERO EN LA ETAPA DE REINSERCION SOCIAL
PARTICIPANTES
Isabel Vidal Elguera Perú
Jhonny Huanto Flores Bolivia
Santiago Delgado Mejía MéxicoPaúl Domínguez Flores Ecuador
Diego Cadena Chávez Ecuador
Daniel Ruz Campillay Chile
Dayanna Díaz Marte Rep. Dominicana
“SI NO AMAS NO EDUQUES”
PAPEL DEL COSEJERO EN LA ETAPA DE REINSERCION O REINTEGRACION SOCIAL
OBJETIVO GENERAL:
Definir elrol del consejero en: Estructura, estrategia y desarrollo de actividades, para un mejor abordaje y/o acompañamiento terapéutico educativo en la etapa de reinserción social e identificar sus competencias, con la finalidad de formar actitudes positivas hacia el mantenimiento de la salud en contra del consumo de drogas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.- Prevenir las recaídas en la fase dereinserción social.
2.- Mantener el vínculo terapéutico.
3.- Motivar la continuidad de su proyecto de vida.
JUSTIFICACION:
En un estudio clásico realizado por Hunt, Barnett y Branch (1971), se demostró que el 60% de las recaídas se daban en los tres primeros meses, con una aceleración negativa en la tasa de recaída a los seis meses y una estabilización al año de seguimiento.
Observando desde unavisión externa de las CT’s y al mismo tiempo buscar la excelencia en el manejo de estrategias y técnicas, creemos que es necesario y oportuno estar en una actualización constante y de buen contenido teórico/practico para un buen desarrollo profesional del consejero terapéutico, con la finalidad de fortalecer el vinculo terapéutico en la fase de reinserción o reintegración social que favorezca laprevención de recaídas:
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA REINSERCION: SOCIAL, LABORAL, FAMILIAR Y ESPIRITUAL DEL USUARIO;
LEGAL,
FAMILIAR,
PERSONAL
ESPIRITUAL YSOCIAL
• FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ASERTIVA.
• SEGUIMIENTO DE REUBICACION.
• EVALUACION DE FACTORES DE RIESGO.
• EVALUACION DE FACTORES DE PROTECCION.
• FORTALEZAS DE SUS LOGROS DE PROYECTO DE VIDA
• DIRECCIONAR SU INDEPENDENCIA EN:
FAMILIAR, PERSONAL, ESPIRITUAL Y SOCIAL.
• FOMENTAR REDES DECONTROL PARA EL SINDROME DE ABSTINENCIA.
• PROMOVER EN ELLOS LA AUTOGESTION.\
LA PERSONA EN ESTA ETAPA:
De acuerdo con el modelo de prevención de recaídas el
proceso de cambio tiene lugar en tres etapas: (Prochaska y Diclemente)
1.- Asumir el compromiso de que el sujeto quiere cambiar.
2.- Llevar a cabo el cambio.
3.- Mantener el cambio logrado.
Dicho proceso sematerializa, merced a la utilización de una
serie de técnicas cognitivo-conductuales.
La tercera etapa “mantenimiento del cambio”, la más larga y
difícil, se caracteriza por un mayor número de crisis.
1.- PREVENIR LAS RECAIDAS:
CONCEPTO:
Siguiendo a Marlatt (1993), se puede definir la prevención de recaídas como “un programa de autocontrol diseñado con el fin de ayudar a losindividuos a anticipar y a afrontar los problemas de recaída en el cambio de las conductas adictivas”.
EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE ALTO RIESGO
A la hora de evaluar las situaciones de alto riesgo en las conductas adictivas, Cummings, Gordon y Marlatt (1980) identificaron dos categorías principales:
1.- DETERMINANTES INTRAPERSONALES.
2.- DETERMINANTES INTERPERSONALES....
CONSEJERIA TERAPEUTICA EN DROGODEPENDENCIAS
MEDELLIN-COLOMBIA
Julio 1ro al 30 de 2009
TEMA
PAPEL DEL COSEJERO EN LA ETAPA DE REINSERCION SOCIAL
PARTICIPANTES
Isabel Vidal Elguera Perú
Jhonny Huanto Flores Bolivia
Santiago Delgado Mejía MéxicoPaúl Domínguez Flores Ecuador
Diego Cadena Chávez Ecuador
Daniel Ruz Campillay Chile
Dayanna Díaz Marte Rep. Dominicana
“SI NO AMAS NO EDUQUES”
PAPEL DEL COSEJERO EN LA ETAPA DE REINSERCION O REINTEGRACION SOCIAL
OBJETIVO GENERAL:
Definir elrol del consejero en: Estructura, estrategia y desarrollo de actividades, para un mejor abordaje y/o acompañamiento terapéutico educativo en la etapa de reinserción social e identificar sus competencias, con la finalidad de formar actitudes positivas hacia el mantenimiento de la salud en contra del consumo de drogas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.- Prevenir las recaídas en la fase dereinserción social.
2.- Mantener el vínculo terapéutico.
3.- Motivar la continuidad de su proyecto de vida.
JUSTIFICACION:
En un estudio clásico realizado por Hunt, Barnett y Branch (1971), se demostró que el 60% de las recaídas se daban en los tres primeros meses, con una aceleración negativa en la tasa de recaída a los seis meses y una estabilización al año de seguimiento.
Observando desde unavisión externa de las CT’s y al mismo tiempo buscar la excelencia en el manejo de estrategias y técnicas, creemos que es necesario y oportuno estar en una actualización constante y de buen contenido teórico/practico para un buen desarrollo profesional del consejero terapéutico, con la finalidad de fortalecer el vinculo terapéutico en la fase de reinserción o reintegración social que favorezca laprevención de recaídas:
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA REINSERCION: SOCIAL, LABORAL, FAMILIAR Y ESPIRITUAL DEL USUARIO;
LEGAL,
FAMILIAR,
PERSONAL
ESPIRITUAL YSOCIAL
• FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ASERTIVA.
• SEGUIMIENTO DE REUBICACION.
• EVALUACION DE FACTORES DE RIESGO.
• EVALUACION DE FACTORES DE PROTECCION.
• FORTALEZAS DE SUS LOGROS DE PROYECTO DE VIDA
• DIRECCIONAR SU INDEPENDENCIA EN:
FAMILIAR, PERSONAL, ESPIRITUAL Y SOCIAL.
• FOMENTAR REDES DECONTROL PARA EL SINDROME DE ABSTINENCIA.
• PROMOVER EN ELLOS LA AUTOGESTION.\
LA PERSONA EN ESTA ETAPA:
De acuerdo con el modelo de prevención de recaídas el
proceso de cambio tiene lugar en tres etapas: (Prochaska y Diclemente)
1.- Asumir el compromiso de que el sujeto quiere cambiar.
2.- Llevar a cabo el cambio.
3.- Mantener el cambio logrado.
Dicho proceso sematerializa, merced a la utilización de una
serie de técnicas cognitivo-conductuales.
La tercera etapa “mantenimiento del cambio”, la más larga y
difícil, se caracteriza por un mayor número de crisis.
1.- PREVENIR LAS RECAIDAS:
CONCEPTO:
Siguiendo a Marlatt (1993), se puede definir la prevención de recaídas como “un programa de autocontrol diseñado con el fin de ayudar a losindividuos a anticipar y a afrontar los problemas de recaída en el cambio de las conductas adictivas”.
EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE ALTO RIESGO
A la hora de evaluar las situaciones de alto riesgo en las conductas adictivas, Cummings, Gordon y Marlatt (1980) identificaron dos categorías principales:
1.- DETERMINANTES INTRAPERSONALES.
2.- DETERMINANTES INTERPERSONALES....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.