Terapia Breve

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Psicología. Terapia Breve. Métodos con fichas de tareas
Autor: Herder Editorial

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Presentación del curso
En el siguiente curso de psicología, dirigido a especialistas en Terapia Breve hablaremos sobre las tareas y técnicas correctas que debe desempeñar un psicólogo al momento de tratar aun paciente. En la psicología existen diversos tipos de niveles para estos métodos, un psicólogo psicólogo debe saber en qué momento desempeñarlas y así crear una terapia ajustada a cada persona consultante. El entorno que rodea a un paciente tiene gran influencia sobre el mismo, por lo tanto en este curso de psicología, terapia Breve se indicará el conveniente modo de identificar las interaccionesque afectan de manera positiva o negativamente al paciente. Esperamos que este curso de psicología sea de tu agrado. Aprende con este curso de Herder Editorial, fragmento del libro: "200 tareas en terapia breve", de los autores Mark Beyebach y Marga Herrero de Vega (ISBN 9 7 8 - 8 4 - 2 5 4 - 2 6 6 4 - 3 ) . Puedes descubrir y adquirir este libro en http://www.herdereditorihttp://www.herdereditorial.com/section/3822/

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1. Psicología. Fichas de tareas

Aprende con este curso de Herder Editorial, fragmento del libro: "200 tareas en terapia breve", de los autores Mark Beyebach y Marga Herrero de Vega (ISBN 978-84-254-2664-3). Puedes descubrir y adquirir este libro en http://www.herdereditorial.cohttp://www.herdereditorial.com/section/3822/

Instrucciones de uso En este apartado explicaremos la estructura y organización de las «fichas de tareas» que componen el grueso de este libro. Antes querríamos insistir en algunas cuestiones, no por obvias menos importantes: • El conjunto de tareas no pretende ser exhaustivo, ni siquiera afirmamos que los ejercicios que recogemos sean necesariamente los mejores. Simplemente, se tratade prescripciones que hemos utilizado con éxito en nuestra labor como terapeutas y compartido con alumnos y compañeros, constatando que eran fácilmente utilizables en una variedad de contextos y situaciones. • La mayoría de las tareas son, por supuesto, modificables y adaptables a las circunstancias de cada caso concreto. La creatividad de cada lector le permitirá también complementarlas ycombinarlas. Sin embargo, conviene tener en cuenta que estas modificaciones, por lo general, no son inocuas, es decir, tienden a modificar la naturaleza y probablemente el efecto de la tarea. • Entendemos que el impacto de las tareas no depende necesariamente de su cantidad o su complejidad. Al contrario, como ya hemos señalado más arriba, pensamos que es preferible mantener un criterio de simplicidad.Cuanto más sencillas sean las tareas que proponemos, cuanto más coherentes sean con lo hablado durante la sesión y cuanto más se ajusten a la disposición al cambio de los clientes, mejor (Beyebach, 2006b). En cuanto a las fichas de tareas propiamente dichas, éste es el significado de cada uno de sus elementos. Nombre de la tarea: Cuando se trata de tareas recogidas de la literatura, procuraremosmantener el nombre con que aparecen (por ejemplo «Divulgar en vez de ocultar»). Si hemos «rebautizado» la tarea (por ejemplo «La caja de caricias», que en principio se llamaba «La caja de los elogios»), lo indicaremos en el apartado de «Fuentes».

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Formato:

Simplemente, indica si se trata de una tarea adecuada para el trabajo individual o siestá pensada para un formato conjunto. Naturaleza:

Las tareas directas son aquellas que se sugieren para que el consultante las haga. Las paradójicas pretenden en realidad que no pueda llevarlas a cabo. Tipo de actividad:

Las tareas para pensar solamente piden al cliente observar o fijarse en algo, pensar o reflexionar.

A las tareas que implican una actuación externa (por ejemplo,...