Terapia Breve

Taller de pscofisiologia
Autismo y Dislexia
23-noviembre-2011

AUTISMO
Leo Kanner realizo la primera descripción del autismo infantil, y se le considera un pionero en el estudio de las psicosis infantiles.
Hizo hincapié, en que la alteración fundamental era la incapacidad de relacionarse con personas y situaciones desde el principio de vida. Citaba refiriéndose a los niños como <autosuficientes > <como dentro de una concha> < más felices cuando se les dejaba solos> o <actuando como si la gente no estuviera ahí>. A esta alteración extrema del contacto emocional con otras personas Kanner le aplicó el término autista, que significa absorción en sí mismo o actividad mental subjetiva.
“el autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relacionessociales y afectivas del individuo”
Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad. Los primeros síntomas suelen ser: el niño pierde el habla, no ve a los ojos, pareciese que fuese sordo, tiene obsesión por los objetos o muestra total desinterés en las relaciones sociales con los demás. Enalgunas ocasiones puede llegar a confundirse con esquizofrenia infantil.
Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscan vincularlo con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. A la fecha, ninguno de estos estudios ha logrado sustentar su teoría y por lo mismo, no se puede precisar el origen mismo del síndrome.Síntomas:
La mayoría de los padres de niños autistas empiezan a sospechar que algo no está bien cuando el niño tiene 18 meses y buscan ayuda hacia los 2 años de edad. Los niños con autismo se caracterizan por presentar dificultades en:
* Juegos actuados
* Interacciones sociales
* Comunicación verbal y no verbal
Algunos niños con autismo parecen normales antes de 1 ó 2 años de edad yluego presentan una "regresión" súbita y pierden las habilidades del lenguaje o sociales que habían adquirido con anterioridad. Esto se denomina tipo regresivo de autismo.
Las personas con autismo pueden:
* Ser extremadamente sensibles en cuanto a la vista, el oído, el tacto, el olfato o el gusto (por ejemplo, puede negarse a vestir ropa "picante" y se angustian si se los obliga a usar estasropas).
* Experimentar angustia inusual cuando se le cambian las rutinas.
* Efectuar movimientos corporales repetitivos
* Mostrar apegos inusuales a objetos
Los síntomas pueden variar de moderados a severos.
Los problemas de comunicación pueden abarcar:
* Es incapaz de iniciar o mantener una conversación social
* Se comunica con gestos en vez de palabras
* Desarrolla ellenguaje lentamente o no lo desarrolla en absoluto
* No ajusta la mirada para observar objetos que otros están mirando
* No se refiere a sí mismo correctamente (por ejemplo, dice "usted quiere agua", cuando en realidad quiere decir "Yo quiero agua")
* No señala para dirigir la atención de otros hacia objetos (ocurre en los primeros 14 meses de vida)
* Repite palabras o memorizapasajes, como comerciales
* Utiliza rimas sin sentido
Interacción social:
* Tiene dificultad para hacer amigos
* No participa en juegos interactivos
* Es retraído
* Puede no responder al contacto visual o a las sonrisas o puede evitar el contacto visual
* Puede tratar a otros como si fueran objetos
* Prefiere pasar el tiempo solo y no con otros
* Muestra falta de empatíaRespuesta a la información sensorial:
* No se sobresalta ante los ruidos fuertes
* Presenta aumento o disminución en los sentidos de la visión, oído, tacto, olfato o gusto
* Los ruidos normales le pueden parecer dolorosos y se lleva las manos a los oídos
* Puede evitar el contacto físico porque es muy estimulante o abrumador
* Frota superficies, se lleva objetos a la boca y...