terapia centrada

UNIVERSIDAD PEDRO DE GANTE
( “POR UNA CULTURA HUMANISTA Y TRASCENDENTAL”)

Es la terapia dirigida a un estado específico u objetivo, se identifican, dos enfoques principales: 1) Orientación a problemas 2) Orientación a soluciones
Ambos enfoques tienen sus orígenes en el Constructivismo, Trabajos de Milton H. Erickson y Gregory Bateson.
Terapia Centrada en Problemas
Terapia Centrada enSoluciones
Sus principales representantes: John Weakland, Don Jackson, Paul Watzlawick y Richard Fisch, en Palo alto California.
Sus principales representantes son: Steve Shazer William O’Hanlon y Michael Weiner (1987- 1992).Aparece en los ochentas en el Centro de Terapia Familiar Breve.
Concepción de la familia
Se ve a la familia como un sistema evolutivo que pasa por crisis o dificultad ycuyo mal manejo dará origen a problemas y/o síntomas.
La persistencia en una actitud inadecuada frente a las dificultades no necesariamente implica la existencia de defectos fundamentales en la organización familiar o un déficit mental de los protagonistas.
El paciente real es quien reporta en problema.
Se puede ver a la familia completa, con fines de establecimiento, pero necesariamente setrabaja con todos los miembros.
Distingue al paciente como el que presenta los síntomas del cliente miembro(s) del sistema que estan dispuestos a hacer algo.

Concepción de la familia
Shazer y su equipo optaron por un modelo más colaborativo apostando por una idea: La familia tiene la solución y no el terapeuta, tomando de base lo que funciona.
Todos los pacientes y familias cuentan con losrecursos suficientes que se pueden emplear para la construcción de soluciones. Cualquier logro en el pasado puede ser utilizado como modelo de logros tanto en el presente como en el futuro: afecto, comunicación, tiempos compartidos, flexibilidad, valentía , salud, orgullo, cooperación, amor, etc.
Sistema Conceptual del Modelo
Las técnicas específicas comprenden la Redefinición, las tareas, lasprescripciones, las paradójicas, el uso de cuentos y metáforas. Este modelo diseña intervenciones tomando en cuenta siempre el lenguaje, las motivaciones y la visión del mundo de los clientes.
El papel del terapeuta es DIRECTIVO Y ESTRATEGICO: guía y dirige la sesión, diseña y propone tareas para que el cliente pueda aprender nuevos significados y comportamientos alternativos.
No pretende presentar larealidad si no su eficacia. Su importancia se mide por sus consecuencias.
No busca causas históricas. El mantenimiento de un problema se debe a conductas actuales, tanto individuales como interacciónales.
No busca patología dentro de personas sino entre personas.
Plantea estrategias para bloquear o interrumpir los circuitos.
No es normativa. No plantea un debe ser ni estándares de normalidad,la meta es el cambio del paciente.
No es una terapia de crecimiento, si no clarifica la verdad, la redefine. Se dan otras opciones de la verdad.
Se acepta y se utiliza todo lo que el paciente ofrece.
Se considera que el problema se da por un mal manejo de las dificultades cotidianas y una dificultad mal manejada es un intento de solución.
Se trabaja un solo problema por tratamiento.Aproximadamente 10 sesiones. Con las ventajas de ser concreta, sencilla, reducción de presupuestos.
Sistema Conceptual del Modelo
Este modelo se centra en los recursos y posibilidades de las personas más que en la patología o los problemas presentados.
Se basa en las ideas terapéuticas de Milton Erickson.
Se introduce en el proceso terapéutico el uso de preguntas que generen información acerca de loslados fuertes, las capacidades y los recursos.
Los pacientes son los que determinan los objetivos a seguir en el proceso terapéutico.
El enfoque centrado en la solución se explaya en todos aquellos momentos (excepciones) en los que no se presenta el problema o cuando la situación problemática la logra controlar el consultante, identificando con ello aquellas pautas de solución, poniendo...