Terapia Cognitiva Judith Bech

ESCUELA DE PSICOLOGÍA.






TERAPIA COGNITIVA
Conceptos básicos y profundización
Judith S. Beck
Nombre de los integrantes en orden alfabético (2 nombres y 2 apellidos).
Teoría y sistemas psicológicos I.
Docente: Ps. Andrea Tapia Araya.







CALAMA NOVIEMBRE DE 2011.

INDICE

Introducción…………………………………………………………03
Antecedentes………………………………………………………..03Desarrollo……………………………………………………………04
Metodología…………………………………………………………07
Conclusiones…………………………………………………………08
Referencias…………………………………………………………..09
Anexos………………………………………………………………10




Introducción:
El modelo cognitivo propone que todas las perturbaciones psicológicas tienen en común una distorsión del pensamiento, las cuales influye en el estado de ánimo y en la conducta de los pacientes. La terapia cognitiva proponeuna mejoría permanente, resultado de la modificación de las creencias disfuncionales subyacentes.

Antecedentes:
El doctor AaRon T. Beck a comienzos de los años sesenta, desarrollo la terapia cognitiva, como tratamiento para la depresión, centrado en problemáticas presentes y para resolver problemas modificando el pensamiento y las conductas. Actualmente esta terapia se aplica en todo elmundo; es eficaz desde etapa pre-escolar hasta ancianos, distintos niveles de educación, social; y cultural, se centra para trabajar en forma individual, pero se ha modificado para trabajar con grupos, problemas de parejas y terapia familiar.








Desarrollo:
En todas las terapias cognitivas derivadas del modelo de Beck, se basa en la formulación cognitiva de un trastorno especifico ysu aplicación a la conceptualización o comprensión de cada paciente, el terapeuta busca mediante diversos recursos producir un cambio cognitivo, un cambio de pensamiento y el sistema de creencias del paciente, para conseguir a partir de allí una trasformación duradera de sus emociones y comportamientos. Estudios controlados han demostrado su eficacia en el tratamiento de las depresiones mayores,trastorno de ansiedad generalizado, trastorno de pánico, las fobias sociales, la drogadicción, los trastornos de alimentación, los problemas de parejas. Esta terapia se aplica como tratamiento único o junto con otros.
A partir de unas pocas preguntas básicas el paciente logra identificar y evaluar con facilidad su pensamiento disfuncional.
Existen ciertos principios que subyacen en todaaplicación de la terapia cognitiva:
- La terapia cognitiva se fundamenta en una formulación dinámica del paciente y sus problemas planteados en términos cognitivos.
- La terapia cognitiva requiere de una solida alianza terapéutica.
- La terapia cognitiva enfatiza la colaboración y la participación activa.
- La terapia cognitiva está orientada hacia objetivos y centrada en problemas determinados.
-La terapia cognitiva inicialmente destaca el presente.
- La terapia cognitiva es educativa, tiene por objeto enseñar al paciente a ser su propio terapeuta y pone énfasis en la prevención de la recaída.
- La terapia cognitiva tiende a ser limitada en el tiempo.
- Las sesiones de terapia cognitiva son estructuradas.
- La terapia cognitiva ayuda a los pacientes a identificar y a evaluar suspensamientos y comportamientos disfuncionales y a actuar en consecuencia.
- La terapia cognitiva se sirve de una variedad de técnicas para cambiar el pensamiento, el estado de ánimo y la conducta.
LA CONCEPTUALIZACION COGNITIVA.
Provee al terapeuta el marco necesario para comprender al paciente. Al iniciar el abordaje de un caso, el terapeuta se plantea las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es eldiagnostico del paciente?
- ¿Cuáles son sus problemas actuales, como se desarrollaron y como persisten el este momento?
- ¿Qué pensamiento y creencias disfuncionales se asocian con los problemas?¿qué reacciones (emocionales, fisiológicas y del comportamiento) se asocian con estos pensamientos.

El terapeuta establece, entonces una hipótesis acerca del modo como el...