TERAPIA COGNITIVA - WALTER RISO

TERAPIA
COGNITIVA
WALTER RISO

MTRO. CLEMENTE BARRAGAN VELASQUEZ

TERAPIA COGNITIVA.

La aplicación de la Terapia Cognitiva (TC) al caso
individual se basa en la Conceptualización
Clínica Cognoscitiva (CCC) del o los trastornos
en cuestión, cuya fundamentación teórica
proviene de la psicología cognitiva y del
paradigma del procesamiento de la información.

MTRO. CLEMENTE BARRAGANVELASQUEZ

Lo que define a la CCC es la planeación e implementación
del tratamiento de acuerdo a unos principios y una
metodología cognoscitiva. La TC no debe ser reducida a un
conjunto técnicas sino a una manera de pensar y organizar
la
problemática
del
paciente
en
un
conjunto
conceptualmente integrado de datos. Es decir, la CCC parte
de
un
modelo
cognoscitivo
que
incluyeuna
fundamentación
epistemológica, unos principios
teóricos debidamente validados y una metodología
específica, que guían la recolección de información
significativa y la generación constante de hipótesis clínicas.

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El modelo cognitivo, tal como lo expresa
(2000):

Beck,

... propone que todas las perturbaciones
psicológicas tienen en comúndenominador una
distorsión del pensamiento que influye en el
estado de ánimo y en la conducta de los pacientes.
Una evaluación realista y la consiguiente
modificación del pensamiento producen una
mejoría
en
esos
estados
de
ánimo
y
comportamientos.
Esta
mejoría
permanente
resulta de la modificación de las creencias
disfuncionales subyacentes.

MTRO. CLEMENTE BARRAGAN VELASQUEZMODELO COGNITIVO CONDUCTUAL
A

B
(COGNICIÓN)

C
(CONSECUENCIA)

PENSAMIENTOS
AUTOMÁTICOS:

EMOCIÓN

CONDUCTA
CREENCIAS INTERMEDIAS:
Distorsiones Cognitivas
SITUACIÓN
ACTIVANTE

RESPUESTA
FISIOLÓGICA
ESQUEMAS: ideas, creencias
predominantes
pensamiento: orden y organización,
razonamiento y conclusión, análisis y
síntesis, anticipación y planeación
ESQUEMA: BECK, J, YOUNG,W.
RISO

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B´

Por su parte, Leahy (2003) , afirma:
El modelo de terapia cognitiva está basado en la
idea que los estados disfuncionales como la
depresión, la ansiedad y la ira son frecuentemente
mantenidos o exacerbados por pensamientos
distorsionados. El papel del terapeuta es ayudar a
los
pacientes
a
reconocer
sus
estilos
idiosincráticos depensamiento y modificarlos
mediante la aplicación de la evidencia y la lógica.

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La TC, tal como veremos más adelante, parte de
un modelo diathesis-estrés, el cual sostiene que
para que la patología tenga lugar deben confluir
tanto el evento estresante como la vulnerabilidad
cognitiva.
O
dicho
de
otra
forma:
el
acontecimiento estresante no essuficiente per se
para que el trastorno ocurra, como tampoco lo es
la
manera
inadecuada
de
procesar
la
información; la alteración se produce en la
confluencia de ambos factores (Clark y Beck
1989; Clark, Beck y Alford, 1999).

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Parafraseando a Mahoney (1977), podríamos afirmar
que: “los organismos humanos responden en
principio a las representacionesde su ambiente, más
que el ambiente mismo”. La epistemología realista
que asume la TC es congruente con la afirmación
que hiciera Rubinstein (1964) desde la psicología
soviética: “Las leyes externas actúan a través de
las leyes internas”

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Retroalimentación esquemática

Cognitivo

E

Esquema

Procesos

Productos

Emocional

Motor

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C

CONCEPTUALIZACIÓN CLÍNICA
COGNITIVA MULTINIVEL
Se centra en tres niveles de estructuración
psicológica que se entremezclan en un todo
complejo:
A. nivel I.- Sintomático/descriptivo.
B. nivel II.- Explicativo preventivo.
C. nivel III.- Explicativo promocional.

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MTRO. CLEMENTE BARRAGAN VELASQUEZ

NIVEL DE LA...