Terapia conductual



I. Situación Actual de la Terapia de Conducta

La Terapia conductual desde el punto de vista teórico y practico.
El Teórico delimita el campo de actividad, el objeto de estudio y las diferentes aportaciones.
El Practico habla de como poner en practica lo teórico, como afecta a la evaluación y al tratamiento.
La Terapia conductual vs. Terapia cognitivo conductual
La terapia deconducta se diferencia de la terapia cognitivo conductual en que lo cognitivo conductual, se considera mas completo hablar de cognición y conducta que solo de conducta. Lo importante de lo cognitivo en esta terapia es que esta implica un cambio cualitativo en la persona.
Lo cognitivo es mas un descubrimiento personal y no de relevancia social o científica
La terapia conductual siempre ha tenidoen cuenta lo cognitivo, es por eso que muchos psicólogos han considerado innecesario el termino cognitivo asociado al de conducta, pero no lo es, no por que la terapia lo rechace, sino porque lo incluye dentro de si.
Historia
El termino terapia de conducta se empezó a utilizar a partir del 50 y era dirigida a la eliminación de hábitos inadaptativos aprendidos. Surge como una opciónpsicoterapéutica, apoyada en la psicología del aprendizaje, y definida por el uso de la metodología experimental.

Intervención Grupal Vs. Individual
La modificación/terapia de conducta tiene una amplia tradición intervención sobre grupos, tratando de actuar sobre comportamientos y sus determinantes ambientales.

Salud vs. Tratamiento
La salud se define por la ausencia de en fermedad no se trata defenomenos distintos sino de un mismo estado que se carcteriza por estar mas o menos enfermo y en consecuencia sano.
Se consideran tres tipos básicos de prevención:
La primera va dirigida a la identificación del problema.
La segunda es el tratamiento del problema
La tercera aborda la reducción de los efectos residuales.













II. Habilidades Básicas Terapéuticas

RequisitosPrevios:
•interes por el bienestar del pac.
•conocimiento de si mismo.
limitaciones,prejuicios,impotencia,creencias
•caracteristicas eticas
bienestar,confiabilidad,relaciones duales,derechos del pac,derivaciones.
•proximidad y cercania
ritmo,comunicacion,motivacion,atencion,sintonizar con el pac.

Actitudes que Favorecen la Relación Terapéutica:
Calidez, cordialidad y aceptación positivaincondicional: el terapeuta puede mostrarle al paciente su interés por ayudarle a obtener un mayor bienestar.
Autenticidad: mostrarse humano, ser uno mismo y mostrar al tiempo un alto grado de profesionalidad.
Empatía: habilidad que tiene una persona para ponerse en el lugar de otra y, desde ahí, comprender sus emociones, pensamientos y conductas.
Destrezas de Comunicación:
Habilidadesverbales de escucha:
Clarificación: preguntas que se formula el terapeuta.
Paráfrasis: una reformulación que realiza el terapeuta de la información suministrada por el paciente.
Reflejo: recoger de manera expresa los mensajes emitidos por el paciente.
Síntesis: una recapitulación sobre la información dada por el paciente a lo largo de varias sesiones.
Competencias verbales de acción:
Preguntas:permite establecer un intercambio de información entre terapeuta y paciente.
Información: los contenidos que suministra el terapeuta para aclarar aspectos que desconoce del paciente.
Interpretación: las respuestas verbales que emite el terapeuta para comunicarle al paciente las causas de su conducta.
Confrontación: acción verbal que inicia el terapeuta para mostrar al paciente las posiblesdiscrepancias sobre lo que piensa y siente.

Habilidades y Destrezas Especificas en Terapia de Conducta:
Habilidades cognitivas
Habilidades motoras
Habilidades fisiológicas/afectivos








III. TERAPIA DE CONDUCTA Y TRATAMIENTOS PSICOFARMACOLOGICOS

La terapia de conducta y la psicofarmacología constituyen los dos enfoques terapéuticos mas potentes en la actualidad y que cuentan con...