TERAPIA DE JUEGO EN ADOLESCENTES

INDICE

NO. TEMA

PAG.

1.

Introducción…………………………………………………

3

2.

Adolescencia………………………………………………..

7

2.1.

Desarrollo Físico……………………………………..

8

2.2.

Pensamiento y Razonamiento……………………

9

3.

Psicología del adolescente……………………………….

12

3.1.

El yo y la identidad…………………………………

14

4.

Principales Conflictos en la adolescencia…………….

17

5.Terapia de juego…………………………………………....

21

5.1.

Juego proyectivo simbólico……………………...

26

6.

Terapia de juego en adolescentes……………………...

28

7.

Papel del Terapeuta………………………………………...

33

8.

Manual de terapia de juego……………………………...

38

9.

Presentación de caso………………………………………

42

10.

Conclusiones…………………………………………………

44

11.Bibliografía…………………………………………………...

47

2

INTRODUCCIÓN
La adolescencia es el periodo de la vida comprendido aproximadamente
entre los 10 y los 20 años, es la etapa de transición de la infancia al ser
adulto; esto implica cambios no solo fisiológicos sino también
cognoscitivos, sociales, y afectivos; la adolescencia es un proceso de
maduración en un sentido integrado, se caracteriza por cambios rápidos y
significativos en los jóvenesevidentes la búsqueda de identidad y
formación de su personalidad, dificultad de interrelación con los adultos
debido a los estereotipos difundidos de etapa caótica; sin embargo es más
fácil comprender al adolescente tomándolo en cuenta como un ser
integral, complejo y único.
Para una mejor comprensión de la variedad de cambios a lo largo de este
periodo se puede dividir en subetapas querepresentan los momentos
significativos del proceso de transformaciones hacia el desarrollo biológico
y fortalecimiento psicológico.
Es importante conocer los cambios físicos, sin embargo como psicólogos
nos enfocamos mayormente en el área emocional en la cual durante la
adolescencia se produce una acentuación general de impulsos, los cuales
no están muy definidos y se traducen en unaexcitabilidad difusa, esta sería
la respuesta ante comportamientos como irritabilidad, cambio de ánimo,
hipersensibilidad en los jóvenes. Para romper los estereotipos se debe
comprender a la adolescencia como la etapa en la cual los
comportamientos infantiles se cambian por conductas adultas
produciendo cambios en el cuerpo, forma de ser, sentir y pensar, es un
proceso en el cual el individuo estarámejor capacitado para vivir y
orientar de forma más adecuada sus experiencias y sentimientos
adquiriendo madurez y un mejor desenvolvimiento social.
Cada individuo es único e irrepetible, las vivencias y manifestaciones en
cada etapa pueden variar de una o un adolescente a otro de acuerdo a
la cultura, demografía, entre otros; sin embargo las tareas específicas que
se pretenden lograr en laadolescencia son: lograr la confianza en sí
mismo, consolidar la identidad, y lograr la autonomía emocional y social,
estás tareas requieren de grados de madurez los cuales se van alcanzando
a lo largo del desarrollo del individuo en la etapa adolescente logrando al
final un fortalecimiento del yo o un desarrollo patológico en cuanto a las
funciones yoicas.
3

La adolescencia es una época enla cual el individuo determina la
naturaleza exacta de su yo y consolida una serie de elecciones para
constituir su esencia distinta a la de sus padres y otras personas influyentes
en su ambiente, en este proceso interactúan modelos de rol, funciones del
yo, identidad coherente, pero también intervienen aspectos como la
autoestima, relaciones interpersonales, dinámica familiar, información yorientación de los padres. La alteración de algunos de estos factores
puede verse afectado debido a factores externos, causando
problemáticas en la adolescencia; de acuerdo a algunos autores las tres
problemáticas más frecuentes en esta etapa son la rebeldía, fugas del
hogar, timidez, sentimiento de inferioridad, problemas escolares; y debido
a ellos buscan...