Terapia De Lenguaje

LIC.EN TERAPIA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE.

“El Lenguaje y el procesamiento auditivo en la edad temprana”.


La detección temprana de las dificultades en la audición, el lenguaje y el proceso deintervención en las personas que las presentan, han constituido una preocupación para directivos y profesores en Universidad del Valle del Fuerte. Conscientes de esta necesidad en el estado deSinaloa, han creado para ti, estudiante de bachillerato y para la sociedad, la carrera de Licenciatura en Terapia de la Audición y Lenguaje.
Es propósito de este espacio es compartir contigo,investigaciones e innovaciones que aporten solución o compensen los trastornos que se pueden presentar en la audiciòn y el lenguaje como parte del desarrollo humano.





Al nacer, el niño ya posee la habilidad depercibir el lenguaje que escucha, así como sonidos no lingüísticos, una de las destrezas vitales para el desarrollo del lenguaje es la de poder procesar y categorizar estímulos auditivos cortos y quecambian con rapidez. Cerca de  5 a 10% de los niños presentan un desorden del habla y lenguaje. Estos niños no presentan otro diagnóstico alguno como  dificultades intelectuales, daño neurológico o autismo, sino que su dificultad es sólo en el desarrollo de las destrezas de comunicación por lo cual se les diagnóstica con un problema específico del lenguaje. Se ha reportado últimamente quegeneralmente responde a un desorden de procesamiento auditivo donde el (la) niño (a) no procesa adecuadamente los estímulos auditivos rápidos secuenciales como son los del habla y lenguaje. 
El MétodoTomatis se ha consolidado como una terapia auditiva cuyo objetivo primario es aumentar el procesamiento sensorial, incluyendo el auditivo, de un individuo, por lo que es recomendable en estos casos. Este método utiliza una máquina llamada oído electrónico que modifica la música de Mozart y la propia voz del individuo.  Hay áreas del cerebro específicas para  procesar el lenguaje e investigaciones...