Terapia Familiar Paso a Paso

Terapia Familiar Paso a Paso (Virginia Satir)

La manera en la que Virginia Satir escribe sus libros siempre me ha gusto mucho por que se una manera muy amena aclara los conceptos que quiere transmitir con ejemplos prácticos.

La primer parte del libro nos habla de un caso práctico donde Satir es la terapeuta y la familia está compuesta por papá (35), mamá (34), Susy (15), Beti (13),Carlos (12), Lisa (10) y Lucy (10), siendo estas últimas gemelas.

Al momento de hacer las intervenciones por parte del terapeuta con una simple pregunta se peude obtener información valiosa relacionada con: los patrones y las reglas de comunicación, la autoestima de los miembros y el ambiente familiar. Conforme se va desarrollando la sesiones Satir en todo momento muestra empatía con losmiembros dándo ejemplos, haciendo analogías o utilizando metáforas para crear un ambiente terapéutico satisfactorio, en todo momento trata de rescatar recursos para que la familia vaya adquiriendo mejores estrategias para comunicarse, empezando por reconocer las emociones, creando una vinculacion afectiva entre ellos.

Para poder trabajar con las familias, hay que trabajar con los individuos y parapoder hacerlo debemos de conocer primero sobre cuál es la manera en la que viven su vida. Satir expone que hay dos modelos el de "Amenaza y recompensa" y el "semilla". Estos modelos contrastan de manera notable en cuatro áreas:

1.- La definición de una relación: En ambos modelos se habla de jerarquías, los que están arriba y los que estan abajo.

2.- La definición del individuo: En el primermodelo (amenaza y recompensa) está basada en un conjunto de normas de conducta, establecidas por los que están arriba. En contraste, el modelo (semilla) la condición de la persona determina la identidad. Todo ser humano nace con un potencial que puede desarrollar durate su existencia en el planeta.

3.- La explicación de los acontecimientos: El modelo amenaza y recompensa los describe de unamanera lineal y simplista, mientras que el modelo de semilla toma en cuenta todas las variables que están relacionadas con el hecho.

4.- Las actitudes de la gente hacia el cambio: En el amenaza y recompensa, hay un temor por el cambio, lo que lleva a las personas a dejar las cosas como son; en el semilla, el cambio se considera un proceso de vida constante, como una nueva oportunidad paradescubrir nuevas áreas.

Virginia cree en el proverbio freudiano de que el amor y el trabajo son cualidades fundamentalesde un individuo mentalmente sano. Las cinco libertades propuestas pos Satir son:

1.- Ver y oír lo que hay, en vez de lo que debería haber, hubo o habrá.
2.- Decir lo que se siente y piensa, en vez de lo que debería de decirse.
3.- Sentir lo que se siente, en vez de lo quedebería de sentirse.
4.- Pedir lo que se desea, en vez de siempre esperar a recibir permiso.
5.- Correr riesgos por cuenta propia, en vez de tomar la determinación de permanecer "seguro" y no hacer olas.

Hay tres elementos que influyen en el desarrollo de las peronas: lo genético (físico, intelectual, emocional, temperamental), las influencias longitudinales (consecuencia delaprendizaje, es la fuente principal de la identidad del "yo") y el tercero las interacciones constantes de cuerpo y mente (aquí entran las dimensiones: física, intelectual, emocional, sensorial, interactuante.

El objetivo básico que busca Satir tanto para ella como para todas las personas que llegan a relacionarse con ella de alguna u otra manera es: Desarrollar las cualidades que le ayuden a ser máshumana, y que realice en sí los cambios necesarios para alcanzar este objetivo. Para poder lograr esto se debe de explorar y trabajar con la parte del proceso de aprendizaje y la voluntad del sujeto.

Es importante al momento de trabajar con los pacientes establecer metas y objetivos y la meta que se plantea Satir es: enfatizar el potencial del individuo para convertirse en un ser humano más...