Terapia ludica

Introducción
La terapia lúdica es una metodología para la recuperación psicológica de infantes que han vivido situaciones de emergencia mediante juguetes especiales como muñecos, u otros objetos que el terapeuta decida. “Todo está pensado para observar los diferentes aspectos de la problemática. La terapia lúdica es especialmente indicada para niños quienes aún no pueden expresar, de una maneracomúnmente entendida, sus emociones y / o sentimientos. Hablar con ellos sobre cómo se siente o que es lo que sienten, es una tarea difícil si no imposible para los niños. Durante este artículo se presenta el análisis de lo que es la terapia de juego.

Titulo:
Terapia lúdica para resolución de casos..
Resumen:
La terapia lúdica permite identificar los casos que están en peor situaciónpsicológica. Según indica, las sesiones de ludo terapia tienen dos funciones básicas:
1. ayudar a la mejoría psicológica e identificar los casos que requieren atención profesional. Para esto se emplean juguetes especiales y se realizan otro tipo de actividades como el dibujo, canciones, cuentos y juegos no competitivos...
2. Las emociones aunque se sienten de una manera universal deben pasar porun proceso de aprendizaje.
Ósea, si una persona siente tal u otra "emoción" debe poder después de un aprendizaje encontrar la palabra adecuada para poder expresar lo que siente. Las emociones al ser volátiles, no concretas, o intocables e invisibles, es más difícil para un niño atribuirle un nombre comúnmente usado para sus emociones.
Glosario:
Volátiles: mudable, inconstante.
Concretas: enresumen, conclusión.
Atribución: Se denomina atribución a la búsqueda de razones por parte de un individuo de sus éxitos y fracasos personales. Decimos que un individuo tiene estrategias de atribución interna positiva cuando se atribuye a sí mismo sus éxitos. Decimos que tiene estrategias de atribución interna negativa cuando tiende a generalizar las causas del propio fracaso bien en su propiapsicología, o bien en factores externos no controlables por él mismo. Por lo tanto la existencia de unas adecuadas estrategias de atribución será un elemento fundamental para lograr buenos niveles de autovaloración y autoconfianza en un sujeto. Estilos de atribución. - Las personas realizan atribuciones en función de dicotomías como causas de signo racional frente a causas de tipo mítico o causasgenéticas frente a causas culturales.
Lúdica: juego.

Title:
play therapy for resolution of cases.

Summary:
Play therapy allows us to identify cases that are worse off psychologically. You indicated that play therapy sessions have two basic functions: to help improve psychological and identify cases that require professional attention. For this special toys are used and perform otheractivities such as drawing, songs, stories and non-competitive games.
Emotions although they are in a universal way must go through a learning process. In other words, if a person has such or such other "emotion" should be able after learning the right word to express how you feel. The emotions to be volatile, no specific or untouchable and invisible, it is harder for a child given a name commonly usedfor their emotions.
Glossary:

Volatile: changeable, fickle.
Concrete: In summary, conclusion
Attribution: Attribution is denominated in search of reasons by an individual from their successes and failures. We say that an individual has positive internal allocation strategies when it attaches itself to your success. Strategies is said to have negative internal attribution when it tends togeneralize the causes of failure, both in their own self-psychology, or external factors uncontrollable by him. Therefore the existence of adequate allocation strategies will be central to achieving good levels of self-worth and self-confidence in a subject. Attribution styles. - People make attributions in terms of dichotomies such as rational causes of sign face type causes genetic causes...