Terapia Narrativa

ISSN 1870 5618

EL USO DE LA METÁFORA Y LA TERAPIA DE JUEGO EN LA
CONVERSACIÓN EXTERNALIZANTE CON EL MODELO DE
NARRATIVA

Marta Campillo Rodríguez
Facultad de Psicología-Xalapa
Universidad Veracruzana
Correo: martacam@xal.megared.net.mx
Resumen
El trabajo plantea la manera de emplear a la metáfora en la terapia de juego como
un método para crear una conversación externalizante, con elModelo de Narrativa.
Crear metáforas durante el tratamiento permite separar al niño del problema,
explorar la influencia relativa del problema y del niño sobre la vida del problema. Al
jugar se van conectando nuevos significados posibles permitiendo la exploración de
múltiples historias. Se analiza la selección de la metáfora propuesta para la terapia
utilizando los contenidos relatados enla historia saturada del problema, desde los
acontecimientos extraordinarios y aquellas experiencias que puedan ser exploradas
y re-editadas para generar conocimientos alternativos. La historia creada en plastilina
o en dibujos, contiene una metáfora de historias alternativas posibles que es
elaborada por el niño, explorando los contenidos, las consecuencias, las vivencias
creadas en lametáfora y sus significados posibles.

Palabras clave: Modelo de Narrativa, Metáfora, Terapia de Juego, Historia
alternativa.

Summary
The present paper the use of metaphor is analyzed in play therapy as a method to
create an externalizing conversation with the Narrative Model. Creating metaphors
during treatment allows the separation between the child and the problem, exploring
the relativeinfluence of the problem and of the child over the life of the problem.
While playing new possible meanings are connected allowing the explorations of
multiple stories. The selection of the metaphor proposed for therapy is analyzed
utilizing the contents narrated in the problem saturated story, from unique outcomes
1

and from those experiences that can be re-edited to generate alternativeknowledge.
The story created with play Dow or in drawings contains a metaphor of possible
alternative stories that is created by the child, exploring the content, the
consequences and experiences created within the metaphor and its possible
meanings.

Key words: Narrative Model, Metaphor, Play therapy, Alternative story.

El Modelo de Narrativa

El modelo de Narrativa es un modelo para lacreación de conocimiento y de nuevos
significados que es generado por las personas en la revisión y re-edición de su
historia. El modelo de Narrativa es uno de los modelos más recientes de la
Psicoterapia Familiar, que emerge de una propuesta planteada desde analogías
diferentes basadas en las ciencias sociales y conceptualizaciones del campo de la
terapia familiar y de autores como Foucault(1979) Bateson (1972,79) y

Bruner

(1986).
Los autores del modelo Michael White y David Epston (1990) en su libro inicial
“Medios Narrativos para fines terapéuticos” hacen los planteamientos centrales del
modelo, escogen a la Historia y el Relato como la analogía que permite entender
como se organiza la experiencia vivida, proponen a la conversación externalizante, la
conversación deRe-autoría y a la conversación de re-membresía, además examinan
la relación entre psicoterapia y relaciones de poder y la terapia escrita o el uso de
cartas terapéuticas como elementos del método de la Narrativa.
El modelo de Narrativa plantea que modelamos la vida de acuerdo a las
historias que creamos, así, la analogía del relato permite plantear una explicación
acerca de la manera en la cualse organiza la experiencia vivida, creándose una
historia ordenada en secuencias de eventos en un tiempo de acuerdo a una trama.
Los seres humanos creamos significados y para explicarnos la experiencia vivida es
necesario el relato para darle coherencia y organización a la misma. Así, White y
Epston (1990) retoman la propuesta de Bruner (1986) de que existe una parte de la
experiencia...