TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL

TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL
1.1 CONCEPTO DE TERAPIA OCUPACIONAL
La Terapia Ocupacional (T.O.) es definida por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional en1968 como "El arte y la ciencia de dirigir la respuesta del hombre a la actividad seleccionada para favorecer y mantener la salud, para prevenir la incapacidad, para valorar la conducta y para tratar o adiestrar a los pacientes condisfunciones físicas o psicosociales".
Recientemente, la Asociación Profesional Española de terapeutas ocupacionalescalificaba a la T.O. como "La disciplina sociosanitaria que evalúa la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa. El Terapeuta Ocupacional utiliza la actividad con propósitoy el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración".
Respecto de los campos de actuación propios de la Terapia Ocupacional se mencionan:
1. Discapacidades físicas y sensoriales
2. Drogodependencia
3. Educación
4. Geriatría
5. Marginaciónsocial
6. Pediatría
7. Discapacidad intelectual
8. Rehabilitación laboral
9. Salud mental
10. Trastornos neurológicos
11. Trastornos postquirúrgicos
12. Intervención comunitaria

1.1.1 FUNCIONES DE TERAPIA OCUPACIONAL
La esencia de la Terapia Ocupacional descansa en el análisis y evaluación del impacto de la disfunción en la ocupación y en el uso de esta ocupación (rol, tarea, actividad),como “herramienta” legítima para evaluar, facilitar, restaurar y mantener la función.
La Terapia Ocupacional contempla la ocupación como un fin en sí, y como un medio de tratamiento, a través del cual se pretende asistir al individuo en sus necesidades funcionales.
Pero este instrumento requiere un análisis y un método de actuación adecuados, para que la capacidad de respuesta al problema delindividuo se ajuste al máximo a sus necesidades.
Así pues, el terapeuta ocupacional realizará una evaluación multifactorial de la persona (motivaciones, roles, hábitos y capacidades) y su entorno (ambiente humano: individuos y grupos comprendiendo los aspectos sociales y culturales; y ambiente no humano: condiciones físicas, objetos e ideas de una persona)
Una vez realizada la evaluación, laactuación del terapeuta ocupacional se centrará en el comportamiento ocupacional de la persona, entendiendo éste como resultado de la interacción de dicha persona con su entorno.
A partir de la información recogida se elaborará un plan de intervención individualizado con la persona, valorando los posibles efectos de esta intervención tanto en la identidad ocupacional del individuo como en su entorno,estableciendo unos objetivos y seleccionando unas actividades en función de las necesidades y características de éste.13
El sentido de la actividad es que ésta tenga un propósito y sea significativa para la persona, coherente con sus intereses, valores, roles, destrezas y con su entorno, capaz de incrementar la función y satisfacción del individuo. Si no es así, la actividad a menudo pierde susentido.
Igualmente el ambiente debe ser seguro, de apoyo y facilitador, es decir, validante, que facilite la exploración y el ensayo de las diferentes habilidades funcionales, de tal manera que permita el desarrollo de comportamientos ocupacionales competentes y satisfactorios para la persona.
Además de la actividad y el método de actuación, la Terapia Ocupacional considera como un elementofundamental la relación terapéutica a través de la cual el individuo puede entender, asumir y colaborar en la ayuda que se le presta. La persona ha de participar activamente, dentro de sus posibilidades, en el planteamiento de los objetivos de la intervención y en la posterior consecución de éstos.
Para que se establezca una buena relación terapéutica, el profesional de la terapia ocupacional no...