Terapia Ocupacional

Tarea 5.
Requisitos debe cumplir el abordaje de una sesión de tratamiento
de Terapia Ocupacional basado en la Teoría de Integración
Sensorial de Ayres.
Intervención de terapia ocupacional basada en el enfoque de integración
sensorial desarrollado por la Dra. Ayres es necesario, antes del tratar al niño,
que evaluemos el problema en su conjunto. A partir de los resultados de las
pruebasestandarizadas, las observaciones y de las entrevistas con
padres/cuidadores y profesores llevadas a cabo, el terapeuta determina cuál es
el problema y qué es lo que el niño necesita a nivel sensorial para organizar su
sistema nervioso.

Materiales y elementos característicos de una sala de tratamiento basado en
este enfoque:
o Materiales que favorezcan información vestibular:
Equipo quepermita experiencias de movimiento en los diferentes ejes y
teniendo en cuenta la gravedad: columpios, rampas, alturas, etc.
o Materiales que favorezcan información propioceptiva:
Equipo que permita experiencias que activen la musculatura contra
resistencia: trepar, empujar, tirar, sostener, etc.
o Materiales que favorezcan información táctil:
Equipo o materiales que permitan experiencias entorno a sensaciones o
discriminación táctil: telas con texturas, semillas, piscina de bolas, espumas
o pinturas, etc.
o El ambiente favorecerá información:
Visual, auditiva y olfativa así como social.
Durante la sesión de tratamiento el TO presta atención constante, interpreta
el significado y anticipa los resultados de los comportamientos sobresalientes
del niño. Este comportamiento incluye:o Observación constante.
o Interpretación de las respuestas.

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o Evaluar la adaptabilidad de la respuesta.
o Alterar el ambiente según las necesidades de la actividad y la respuesta.
o Entender las posibles razones por comportamientos no deseados o
esperado.
La terapia basada en el enfoque de integración sensorial no es una terapia
pasiva. El niño “no se deja hacer” (masajes táctilespasivos, balanceos en el
columpio, etc.). El niño debe estar siempre participando de forma activa y
dando una respuesta adaptada al desafío propuesto. El material que musamos
y la intervención del terapeuta son los que permiten modular la dificultad de
este desafío y organizar la sesión para que sea efectiva.
El terapeuta intenta equilibrar cuidadosamente estructura y libertad de una
maneraque conduzca a la exploración constructiva.
Se orientara de acuerdo a los intereses del niño, la versión de la familia y al
conocimiento del terapeuta. Buscando siempre respuestas adaptativa,
ofreciendo

el

desafío

justo.

Para

ello

ajustaremos

las

actividades

constantemente en la sesión basándonos en las respuestas del niño. La meta
es mejorar la eficacia a largoplazo de las funciones integrativo--‐sensoriales
del niño para finalmente lograr su participación social.

Características de una respuesta adaptativa:
o Se puede superar exitosamente.
o Promueve el crecimiento personal.
o Depende del desafío o demanda planteada por el entorno y el nivel
del paciente.
o Utiliza y organiza la información sensorial en el ambiente

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Requisitos de unasesión de IS: Contenido Validez Expertos Valoraciones
de Acuerdo para los elementos de medición Elementos Estructurales
Parte 1: Requisitos del terapeuta
Formación Post profesional en la integración sensorial -certificación en SI /
SIPT (un mínimo de 50 horas de educación en la teoría de la IS y la práctica,
por ejemplo, la certificación de SI o SIPT pos profesional o estudios
universitarios).Supervisión (un mínimo de 1 hora / mes por un experto o 5 años
de experiencia en el suministro de terapia ocupacional mediante la intervención
SI).
Parte 2: Componentes del informe de evaluación de la terapia ocupacional
Información histórica (por ejemplo, médico, educativo y terapéutico, en su caso,
la historia del desarrollo; perfil ocupacional).
Motivo de la referencia. Patrones de...