terapia

ESPECIFICACIÓN DE PAPELES
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ALUMNO/A ATENTO/A
Tiene una actitud positiva ante la clase.Siempre presta atención a la
explicación del profesor o profesora. Tiene su material a punto encima de la
mesa y toma notas a lo largo de la explicación.----------------------------------------------------------------------------------------------------------
DOS ALUMNOS/AS HABLANDO ENTRE SI
(Busca un compañero/a para compartir tu papel)
Están todo el tiempo hablando en voz baja, no prestanatención a la
clase y su cuchicheo molesta a los compañeros y compañeras de alrededor y
al profesor/a. No escuchan ni toman apuntes, están más interesados en sus
asuntos personales.----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ALUMNO/A QUE ESTUDIA OTRA ASIGNATURA.
Se nuestra nervioso, inquieto. Tiene encima de la mesa un libro deotra
asignatura del que tendrá que realizar un control en la hora siguiente. No
levanta mucho la cabeza, más bien intenta esconderse detrás de la persona
que se sienta delante. Repite bajito loscontenidos que está memorizando para
el control. No está atento a la explicación de la clase ¡es más urgente lo que
tiene luego!----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ALUMNO/A PREGUNTÓN/A
No puede pasar desapercibido/a y, aunque sin mucho acierto, él tiene
que intervenir. Continuamente está levantando la mano. Interrumpe laexplicación para hacer preguntas sin sentido, inútiles y tontas; incluso, a veces,
no guardan relación con el tema que se trata.----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ALUMNO/A CONCENTRADO/A EN EL CONFERENCIANTE
No se sabe muy bien qué es lo que más le interesa, si la exposición o
quién está exponiendo. Está exageradamente...