terapias alternativas

INTRODUCCIÓN

En primer lugar es importante considerar que las terapias alternativas son complementarias y necesarias para todo niño con necesidades educativas especiales, es por ello que se le brinda dicha terapia de acuerdo a la necesidad que presente brindando el servicio necesario y adecuado que requiera. Es importante conocer como pueden ser implementados estas diversas terapias que acontinuación se desglosarán conociendo entre sus beneficios y características que cada una destaca.
Muchas terapias tienen fines puramente estéticos, otras han sido concebidas como tratamientos complementarios destinados a aliviar las más diversas dolencias, pero todas tienen el objetivo común de proporcionarnos un bienestar general, de hacernos sentir que nuestra mente y nuestro cuerpo se encuentranen armonía. Sin duda alguna los beneficios de las terapias alternativas en el mundo hoy en día son cada día más comunes. Estas técnicas son aplicadas del mismo modo a los niños. Y es que alientan no sólo el cuerpo sino también la mente y el alma, lo que muchos relacionan con las emociones por medio de las cuales se desarrollan algunas enfermedades. De ahí su importancia a la hora de combatirdolencias o desordenes emocionales en niños que presentan alguna necesidad educativa especial. Cabe mencionar que las terapias alternativas pueden utilizarse como apoyo a los niños así como regular sus centros de energía y facilitarle instancias de relajación. De forma complementaria a diversos tratamientos que poco a poco va afectando de forma positiva al niño en todo ámbito, se producen cambios comoen la forma de interactuar con pares, logra construir un sentido de pertenencia, la relación afectiva con familiares y amigos se vuelven armónicas y estables, todo esto sumado a otros beneficios de las terapias alternativas van mostrándole al niño que es capaz de integrarse socialmente, que es aceptado y que puede aprender cómo controlar sus impulsos. Es de suma importancia ocupar todas lasherramientas existentes en la actualidad ya que hoy en día son muy utilizadas estas alternativas que se establecen para que los niños con NEE alcancen un buen desempeño escolar y mejoren su calidad de vida.
MUSICOTERAPIA

Definición.
La musicoterapia es un método rehabilitador a través de la música, creado para facilitar y promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, laexpresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas de las personas con necesidades educativas especiales.

Beneficios.
La musicoterapia tiene grandes beneficios, usando la música, el sonido, el ritmo y la danza como elementos estimuladores de la originalidad, espontaneidad, capacidad dereacción, autonomía de movimiento, creatividad del niño, se puede lograr un mayor equilibrio y afirmación de su personalidad, pero que además los lleve a ser niño más alegres y felices. Los niños tendrán una forma de expresar sus emociones, siendo su práctica un factor protector y fortalecedor de su identidad. Es decir la autoexpresión emocional, entre ellas el ejercicio de música (de maneraactiva o pasiva) es de valor muy especial, ya que los niños son simbólicos y por lo general les es más sencillo expresar sus confusiones y sufrimientos en forma musical u otro tipo de arte, para luego poder asimilarlo y luego pasar a otra fase de carácter verbal donde pueden enfrentar mejor, es decir, entender sus problema o exponerlos de manera más directa.

Desarrollo
La música enriquece la vidade todas las personas, ayuda a todo ser humano, por eso es necesario que rodee al niño con necesidades educativas especiales un ambiente musical rico y controlado en estímulos, puesto que esta experiencia sensorial es lo que le va a proporcionar un desarrollo emocional, psico-fisiológico y social equilibrado.
Ahora bien, la música puede emplearse de manera activa, cuando el niño juega, canta,...