Terapias Cognitivo asperger


Terapias Cognitivo – Conductuales Habilidades Sociales:

Como ya sabemos las personas que padecen síndrome de Asperger presentan dificultades principalmente en tres áreas: 1. comunicación ylenguaje, 2. conductas y 3. habilidades sociales. Si bien pareciera que dichas áreas son distintas, es todo lo contrario, ya que como veremos brevemente, están relacionadas.
En un momento de juego dentro deun aula, un niño de 8 años que padece Síndrome de Asperger dice en español neutro y de modo monocorde a un compañero (en la situación también hay otros dos que escuchan): “Oye, ¿tú sabes?, mi hogarqueda a 2 kilómetros de aquí…”. El compañero responde: “¡no te entiendo!”. Y otro que mira empieza a reírse. Esto le ocasiona enojo y entra en llanto.
Este pequeño ejemplo unifica las tres áreas arribadescriptas, para ello desglosemos un poco.
Si el niño hubiese dicho en un dialecto, con un tono acorde a la edad y al entorno que lo rodea que su casa queda a 20 cuadras de la escuela, seguramente nohabría terminado llorando, ya que la frase hubiese pasado desapercibida. La dificultad comunicacional radicaría en principio en no expresarse como todos sus pares, lo cual también es un problemasocial para el niño que además lo lleva a angustiarse (conducta).
Existe un modelo que permite a personas como este niño a comprender las reglas sociales y comunicacionales y paralelamente enseñarle a suentorno a que comprenda como relacionarse con él. Dicho enfoque se centra en las habilidades sociales, que son un conjunto de conductas, pensamientos y emociones que aumentan las posibilidades deiniciar y mantener relaciones con los demás en un entorno determinado. También tienen que ver con las representaciones que crea una sociedad y que no están escritas, es decir, si leemos atentamente elejemplo anterior, el niño con Síndrome de Asperger no comete ningún error al pronunciar su frase ya que es lo mismo decir 2 kilómetros o 20 cuadras, pero para niños de esa edad la representación...