terapias conductuales

Terapias
conductuales
Apuntes para un Seminario

Jaime Ernesto

Vargas Mendoza

Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.

Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.
Vargas-Mendoza, Jaime Ernesto.
© 2009. Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.
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Vargas-Mendoza, J. E. (2009) Terapias conductuales. Apuntes
para un seminario. México: Asociación Oaxaqueña dePsicología
A.C.

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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.

JUSTIFICACION.

La Terapia Conductual se ha convertido, en los últimos
tiempos, en uno de los temas mas controvertidos de la
Psicología
moderna,
al
apartarse,
en
varios
puntos
importantes,
de
las
técnicas
psicoterapéuticas
mas
arraigadas, mismas que enfatizan causas "psíquicas", internas
y profundas,para explicar la conducta anormal.
Por su
parte, la Terapia conductual se desarrolla a partir de un
enfoque ambientalista y particularmente de la Teoría del
Aprendizaje y de los datos experimentales que la sustentan.
Así que, conocer y aplicar estos recursos, permitirá un mejor
ejercicio de la Psicología Clínica.

OBJETIVOS:
1.

Exponer las bases teóricas del enfoque de la TerapiaConductual.

2.

Mostrar datos experimentales que evidencien los
beneficios y limitaciones de las técnicas.

3.

Considerar algunas recomendaciones para el uso
indicado de los procedimientos terapéuticos.

4.

Descubrir los límites éticos en el empleo de las
Terapias Conductuales.

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Terapias conductuales. Apuntes para un seminario.

CONTENIDO:

FUNDAMENTOS DE TERAPIAIMPLOSIVA. ........................... 5
FUNDAMENTOS DE LA TERAPIA AVERSIVA. ........................ 11
FUNDAMENTOS DEL CONTRACONDICIONAMIENTO. .................... 20
INSTRUCTIVO DE RELAJACIÓN MUSCULAR ......................... 29
FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ABIERTO. ........................ 31
AUTO-OBSERVACIÓN

Y

AUTO-REGISTRO. ........................ 35

AUTO-PREMIO................................................ 37
FUNDAMENTOS DE AUTOCONTROL ENCUBIERTO. ..................... 40
CONDUCTA ENCUBIERTA COMO ANTECEDENTE. ...................... 42
CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONDUCTA A MODIFICAR. ............. 45
CONDUCTA ENCUBIERTA COMO CONSECUENCIA. ..................... 48
BIBLIOGRAFÍA. .............................................. 50

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Terapias conductuales. Apuntes paraun seminario.

FUNDAMENTOS DE TERAPIA IMPLOSIVA.
Malleson (1959) presento el análisis de una fobia en el que
noto que una fuente de reforzamiento para la respuesta
fóbica, consistía en la posibilidad de evitar la situación.
Se trataba de un caso donde un estudiante debía aprobar un
examen que presentaría 2 días después.
Los sedantes, como procedimiento típico, no sirvieron de nada
ytampoco
había
mucho
tiempo
para
alguna
técnica
psicoterapéutica convencional.
Entonces, se le pidió al estudiante que se sentara sobre la
cama y que sintiera su miedo lo mas intensamente posible.
Se le pidió que dijera todas las consecuencias terribles que
sucederían si reprobara el examen.
Al principio sudaba y temblaba, pero después de media hora,
estaba tranquilo
Cada vez que sentíauna ligera ola de alarma, era instruido
para no tratar de evitarla y más bien, tratar de
experimentarla
completa
y
totalmente,
fortalecerla
y
aumentarla.
Si el no reportaba espontáneamente sentir estos sobresaltos,
cada 20 o 30 minutos tenia que hacer un esfuerzo como el ya
descrito.
Luego de un tiempo, el estudiante se veía dispuesto a no
sentirse atemorizado. "Había acabado con la...