tercer cap. cartas joanicas

Páginas: 2 (379 palabras) Publicado: 9 de julio de 2013
HAGA UNA SÍNTESIS DEL AUTOR, LUGAR DE COMPOSICIÓN Y DESTINATARIOS DE LAS CARTAS DE JUAN Y SUS PUNTOS DE CONFLICTO QUE DESARROLLA.
Juan es el autor de estas cinco cartas de este modo este eldiscípulo de Jesús al que se lo conocía como el Discípulo amado puesto que este siempre acompañaba a Jesús en su ministerio presenciando así la obra de Jesús y de esa manera ser testigo de estosacontecimientos para poder enseñar posteriormente a la comunidad a la que se le otorgara el nombre de comunidad Joánica.
De esta manera se comprende cinco etapas de formación de tradición Joánica:
ETAPAS LUGARDE COMPOSICION DESTINATARIOS CONFLICTOS
1 era ETAPA El discípulo amado, como testigo ocular, en pleno ministerio de Jesús. Transmitir el testimonio del discípulo para alcanzar nuevos creyentesTestigo ocular donde ayudara para la formación de la tradición Joánica
2 da ETAPA es la conformación de la comunidad Joánica en Palestina, antes del año 70 d.C. La comunidad misma Conocen mejor lacronología de Jesús que los otros evangelios y sus escritos están arameo.
3 era ETAPA En la misma comunidad en Efeso se dio una primera redacción del evangelio de Juan Es para los cristianos queconfirman su fe Las características de este evangelio son literario-litúrgicas. Dicho escrito estaba en griego.
4 ta ETAPA Una segunda edición se daría como consecuencia de la muerte del testigo Juan. Espara la misma comunidad La muerte del testigo dejaría un vacío, el capítulo 21 es añadido para solucionar el problema de autoridad centralizándola en Pedro.
5 ta ETAPA Las divisiones doctrinales ydisciplinarias dentro de la misma comunidad Es para el surgimiento de la segunda generación cristiana Van expresando los problemas internos y externos en clave de alternativa entre ortodoxia y herejía.Este es el tiempo del cual pertenecen las cartas de Juan.


¿CUÁLES SON LOS TÉRMINOS TEOLÓGICOS QUE MÁS SE REPITEN EN ESTAS CARTAS?
• LOGOS (Jesús en cuanto a la palabra del Padre) Jn.11.14;...
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