tercer encuentro educativo
Páginas: 8 (1773 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
PLANEACIÓN DE ENCUENTRO EDUCATIVO
Fecha: Marzo 05 de 2015 Colectivo: Adultas mayores residentes de la Corporación Hogar Gerontológico Samana Wasi Horario: 1:30 a 3:30 PM Lugar: Corporación Hogar Gerontológico Samana Wasi
FASE DE INICIO
FASE DE DESARROLLO
FASE CULMINATORIA
FASE DE EVALUACIÓN
Saludo, oración, entrega de escarapelas, presentación delorden del día, presentación de la actividad. (anexo 2)
Se organizaran en subgrupos a las adultas mayores como estrategia para una mejor comunicación. “escoge la carita” (anexo 3)
El estudiante encargado de la actividad realizará una pequeña socialización sobre la comunicación usada como herramienta para aprovechar el tiempo libre
El cuento que te cuento”(anexo4)
“una imagen vale más que milpalabras”(anexo 5)
Para terminar se realiza la oración final(anexo 6)
Al finalizar el encuentro se les entrega una encuesta donde se indagara si les gusto la actividad, dudas, sugerencias y si les gusto (anexo 7)
Tiempo: 25 minutos
Materiales: oración, canción de los saludos, papel bond, marcadores, lana, caritas
Tiempo: 55
Materiales: cuentos, hoja en blanco, colores, lapiceros
Tiempo: 25Materiales: cartas con imágenes, oración final
Tiempo: 15
Materiales: encuestas, lapiceros
Responsable: Leidy Ortega
Responsable: Leidy Ortega, Leidy Mera, Verónica
Responsable: Nelson, Carolina
Responsable: Carlos
(Anexo 1)
El diccionario de la Real Academia Española afirma que “la comunicación es la acción y efecto de comunicar o comunicarse entre dos personas”. Según la etimología comunicar vienedel latín “comunicare”, que significa hacer común.
Moreno (1993) afirma que la comunicación consiste en: “intercambiar ideas, un acontecimiento, una vivencia. Preguntar para saber lo que se desea conocer y conseguirlo por medio de una respuesta. Dar una orden para inducir a una persona para que actúe o deje de actuar, invitar a obrar de tal o cual manera.
Manifestar sentimientos, indignación,sorpresa, satisfacción, etc.”
Según Rincón (1998) la comunicación tiene ciertos elementos que la caracterizan:
· La comunicación habla de y desde la complejidad de los procesos simbólicos y culturales.
· La comunicación asigna sentido desde el horizonte de las culturas, las identidades, las sensibilidades.
· La comunicación funciona como productora de experiencias y prácticas de encuentro social.
·La comunicación relaciona lo narrativo con lo tecnológico, lo popular con el mercado, lo local con lo global, las estéticas con los discursos, el sujeto con la política
La comunicación ha pasado a ser de una necesidad tan vital para las comunidades, que sus funciones están ligadas a todas las necesidades a la vez materiales e inmateriales de los individuos.
Algunas características de lacomunicación son:
Educación: Transmitir conocimientos que contribuyan al desarrollo del espíritu, a la formación del carácter y a la adquisición de conocimientos.
· Promoción cultural: Difundir las obras artísticas y culturales para preservar el patrimonio del pasado. Despertar la imaginación y la capacidad creadora.
· Esparcimiento: Por medio de signos, símbolos, sonidos e imágenes, difundir actividadesrecreativas, individuales y colectivas, tales como el teatro, la danza, el arte, la literatura, la música, el deporte y el juego.
· Integración: Facilitar el acceso a la diversidad de mensajes que necesitan todas las personas, grupos o naciones para conocerse y comprenderse mutuamente.
Comunicación intra-personal: Es la base de la comunicación y la característica más relevante de este nivel es quehay un único participante que es emisor y receptor al mismo tiempo, al recibir señales verbales y no verbales de sus propias percepciones. Los otros niveles no pueden darse sin que éste se haya interiorizado.
· Comunicación interpersonal: Es el paradigma de la comunicación. En el paso de la comunicación intra-personal a la interpersonal hay dos factores que influyen de manera definitiva: el auto...
Fecha: Marzo 05 de 2015 Colectivo: Adultas mayores residentes de la Corporación Hogar Gerontológico Samana Wasi Horario: 1:30 a 3:30 PM Lugar: Corporación Hogar Gerontológico Samana Wasi
FASE DE INICIO
FASE DE DESARROLLO
FASE CULMINATORIA
FASE DE EVALUACIÓN
Saludo, oración, entrega de escarapelas, presentación delorden del día, presentación de la actividad. (anexo 2)
Se organizaran en subgrupos a las adultas mayores como estrategia para una mejor comunicación. “escoge la carita” (anexo 3)
El estudiante encargado de la actividad realizará una pequeña socialización sobre la comunicación usada como herramienta para aprovechar el tiempo libre
El cuento que te cuento”(anexo4)
“una imagen vale más que milpalabras”(anexo 5)
Para terminar se realiza la oración final(anexo 6)
Al finalizar el encuentro se les entrega una encuesta donde se indagara si les gusto la actividad, dudas, sugerencias y si les gusto (anexo 7)
Tiempo: 25 minutos
Materiales: oración, canción de los saludos, papel bond, marcadores, lana, caritas
Tiempo: 55
Materiales: cuentos, hoja en blanco, colores, lapiceros
Tiempo: 25Materiales: cartas con imágenes, oración final
Tiempo: 15
Materiales: encuestas, lapiceros
Responsable: Leidy Ortega
Responsable: Leidy Ortega, Leidy Mera, Verónica
Responsable: Nelson, Carolina
Responsable: Carlos
(Anexo 1)
El diccionario de la Real Academia Española afirma que “la comunicación es la acción y efecto de comunicar o comunicarse entre dos personas”. Según la etimología comunicar vienedel latín “comunicare”, que significa hacer común.
Moreno (1993) afirma que la comunicación consiste en: “intercambiar ideas, un acontecimiento, una vivencia. Preguntar para saber lo que se desea conocer y conseguirlo por medio de una respuesta. Dar una orden para inducir a una persona para que actúe o deje de actuar, invitar a obrar de tal o cual manera.
Manifestar sentimientos, indignación,sorpresa, satisfacción, etc.”
Según Rincón (1998) la comunicación tiene ciertos elementos que la caracterizan:
· La comunicación habla de y desde la complejidad de los procesos simbólicos y culturales.
· La comunicación asigna sentido desde el horizonte de las culturas, las identidades, las sensibilidades.
· La comunicación funciona como productora de experiencias y prácticas de encuentro social.
·La comunicación relaciona lo narrativo con lo tecnológico, lo popular con el mercado, lo local con lo global, las estéticas con los discursos, el sujeto con la política
La comunicación ha pasado a ser de una necesidad tan vital para las comunidades, que sus funciones están ligadas a todas las necesidades a la vez materiales e inmateriales de los individuos.
Algunas características de lacomunicación son:
Educación: Transmitir conocimientos que contribuyan al desarrollo del espíritu, a la formación del carácter y a la adquisición de conocimientos.
· Promoción cultural: Difundir las obras artísticas y culturales para preservar el patrimonio del pasado. Despertar la imaginación y la capacidad creadora.
· Esparcimiento: Por medio de signos, símbolos, sonidos e imágenes, difundir actividadesrecreativas, individuales y colectivas, tales como el teatro, la danza, el arte, la literatura, la música, el deporte y el juego.
· Integración: Facilitar el acceso a la diversidad de mensajes que necesitan todas las personas, grupos o naciones para conocerse y comprenderse mutuamente.
Comunicación intra-personal: Es la base de la comunicación y la característica más relevante de este nivel es quehay un único participante que es emisor y receptor al mismo tiempo, al recibir señales verbales y no verbales de sus propias percepciones. Los otros niveles no pueden darse sin que éste se haya interiorizado.
· Comunicación interpersonal: Es el paradigma de la comunicación. En el paso de la comunicación intra-personal a la interpersonal hay dos factores que influyen de manera definitiva: el auto...
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