Tercer Grado Grupo A Areas De Oportunidad

Páginas: 2 (377 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
Tercer grado grupo “A”.
Nombre: CHAN CHIQUIL ALEXIS FERNANDO
FICHA DESCRIPTIVA
FORTALEZA
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
1. Está motivado para realizar las actividades cuando entiende lo que lee.
2.Entiende muy bien las indicaciones de los ejercicios cuando se le explica detalladamente.
3. Puntualidad.
4. Buena conducta.
5. Disposición para trabajar en equipo.
6. Realiza estimaciones.
7. Seplantea preguntas.

1. El joven puede mejorar el dominio de la escritura.
2. Se le puede apoyar para que mejore su comprensión de la lectura,
3. Aprende de manera práctica; tablas comparativas,graficas.
4. Hay que enseñarle a ser responsable.









RECOMENDACIONES
Observaciones generales:
El joven se desmotiva y se distrae muy rápido, cuando se le atiende de forma personal trabaja y realizatodas sus tareas. Este joven es de escasos recursos por tanto a veces no llega desayunado y eso le afecta en su desempeño. También sus papas tienen muchas diferencias personales y no muestran unidadcon respecto a la conducción de su familia y pueden llegar a ser una familia disfuncional. A veces pierde su material de la escuela.




Alumnos de 6 a 6.9 de promedio, sujetos a regularización y nopromovidos.
Asesorías individualizadas. Lecturas en voz alta, subrayado de ideas principales. Repaso de formularios.











Tercer grado grupo “A”.
Nombre: TEC AGUILAR JHON ARNOLDO
FICHADESCRIPTIVA
FORTALEZA
ÁREAS DE OPORTUNIDAD
1. Está motivado para realizar las actividades cuando entiende lo que lee.
2. Tiene una letra muy legible.
3. Dibuja muy bien.
4. Disposición para trabajar enequipo.
5. Es sociable.
6. Disposición a ayudar en actividades manuales.
1. El joven puede mejorar el dominio de la escritura.
2. Se le puede apoyar para que mejore su comprensión de lalectura.
3. Hay que enseñarle a ser responsable.





RECOMENDACIONES
Observaciones generales:
El joven tiene dificultades con sus papas y ya tiene amistad con personas adultas que consumen drogas. Se...
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