Tercer Producto
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS.
CICLO ESCOLAR 2011-2012
MODULO: 1
(FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA)
BLOQUE: 3
(EL PAPEL DEL DOCENTE EN LARIEB)
ELABORÓ: RUBIEL ESPINOSA GOMEZ
ASESRO: ENRIQUE XX XX
ESCUINTLA, CHIAPAS. A 23 DE ENERO DEL 2012
En el transcurso de la historia el ser humano ha educado a susdescendientes con el conocimiento que ha recopilado de sus antepasados, por ello el conocimiento es cada vez más complejo y dialéctico, lo que nos ha llevado a una mejor solución de los problemas que vaenfrentando la humanidad.
Desde tiempos muy remotos el hombre ha transmitido el conocimiento dejándolo en manos de personas destinadas a la formación de nuevas generaciones, es por ello que la enseñanzarequiere de docentes y de alumnos; es decir, personas que enseñan y quienes aprenden de los que los enseñan y del proceso mismo. El proceso de enseñanza-aprendizaje no es solo dar a conocer yasimilar el conocimiento, sino más bien, llevar lo aprendido al terreno cotidiano y resolver los problemas que al individuo se le presente, y que en ese resolver de problemas retroalimenta y fortalece aúnmás ese conocimiento que a la vez lo conlleva a reflexionar, analizar, criticar, modificar o reafirmar el conocimiento, es ahí donde el aprendizaje se vuelve significativo.
Para lograr que elaprendizaje sea significativo es necesario que el docente desarrolle sus competencias para que de esa manera pueda lograr que sus alumnos sean competentes, en donde el alumno sea capaz de emitir supropio juicio sobre lo que aprende, que sea capaz de analizar el conocimiento y el problema al que se enfrenta para poder resolverlo, que sea competente ante los nuevos retos del siglo XXI como son lastecnologías y las ciencias, que pueda incursionar en los medios electrónicos para dar y recibir información para su formación y que sea capaz de innovar en las ciencia y las tecnologías.
En...
CICLO ESCOLAR 2011-2012
MODULO: 1
(FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA)
BLOQUE: 3
(EL PAPEL DEL DOCENTE EN LARIEB)
ELABORÓ: RUBIEL ESPINOSA GOMEZ
ASESRO: ENRIQUE XX XX
ESCUINTLA, CHIAPAS. A 23 DE ENERO DEL 2012
En el transcurso de la historia el ser humano ha educado a susdescendientes con el conocimiento que ha recopilado de sus antepasados, por ello el conocimiento es cada vez más complejo y dialéctico, lo que nos ha llevado a una mejor solución de los problemas que vaenfrentando la humanidad.
Desde tiempos muy remotos el hombre ha transmitido el conocimiento dejándolo en manos de personas destinadas a la formación de nuevas generaciones, es por ello que la enseñanzarequiere de docentes y de alumnos; es decir, personas que enseñan y quienes aprenden de los que los enseñan y del proceso mismo. El proceso de enseñanza-aprendizaje no es solo dar a conocer yasimilar el conocimiento, sino más bien, llevar lo aprendido al terreno cotidiano y resolver los problemas que al individuo se le presente, y que en ese resolver de problemas retroalimenta y fortalece aúnmás ese conocimiento que a la vez lo conlleva a reflexionar, analizar, criticar, modificar o reafirmar el conocimiento, es ahí donde el aprendizaje se vuelve significativo.
Para lograr que elaprendizaje sea significativo es necesario que el docente desarrolle sus competencias para que de esa manera pueda lograr que sus alumnos sean competentes, en donde el alumno sea capaz de emitir supropio juicio sobre lo que aprende, que sea capaz de analizar el conocimiento y el problema al que se enfrenta para poder resolverlo, que sea competente ante los nuevos retos del siglo XXI como son lastecnologías y las ciencias, que pueda incursionar en los medios electrónicos para dar y recibir información para su formación y que sea capaz de innovar en las ciencia y las tecnologías.
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