Tercer sector, uruguay

Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
Facultadad de Ciencia Politica y Gobierno y Relaciones Internacionales
Estilos Argumentativos II
Camilo Gonzalez; Juan Carlos Moreno.
Relaciones Internacionales
Yesica Alejandra Garcia Sepulveda.


EL TERCER SECTOR COMO ALIADO DE LA DEMOCRACIA, EN URUGUAY.
América Latina desde los años 70’ hasta los mediados de los 80’ experimentóuna oleada de gobiernos de facto, donde los militares tomaron el mando del gobierno y establecieron rígidas dictaduras.Los países latinoamericanos en esa época, vivieron un autoritarismo excesivo, la presencia de los militares estaban en cada rincón de cada país, y se hacían cargo de las decisiones políticas afectasen o no al pueblo. Al igual se dio un gran endeudamiento económico por el usode armas de guerra, lo que provocó que entraran en crisis tanto económica como social, trayendo así como resultado que los militares se retiraran del gobierno y le dieran comienzo a una apertura democrática.
Por lo tanto, el modelo que vivía Latinoamérica segùn Evelina Dagnino, durante dichas dictaduras, era un modelo unilateral donde la sociedad civil veía al estado como el enemigo y por endeestaban totalmente separados. Dicha sociedad civil pierde su significado en la colectividad y aquel estado administrado por militares, se convierte en un estado autócrata cuya crueldad, atentaba con la vida de las personas. Es así que la sociedad civil veía al estado como el opresor de todos sus derechos civiles y sociales. Una vez que se terminó este primer modelo con la decadencia de lasdictaduras, el segundo modelo que vivió y vive Latinoamérica fue un modelo Heterogéneo, donde el Estado juega un papel posibilitador de los derechos del hombre y la sociedad civil deja de ser neutral teniendo acceso a los procesos democráticos de cada país.
Estos accesos democráticos (tales como el voto, la participación ciudadana, entre otros) permitían un desarrollo cada vez más amplio de lademocracia y por ende más proyectos políticos distintos, lo que condujo que a finales de los años 90’ América Latina viviera una crisis política basada en una multiplicidad en los partidos políticos. Esta crisis dada “hizo que la sociedad civil perdiera el sentido y el campo de crítica que se le había atribuido y se quedara con una nueva visión homogeniezante cuyo efecto principal era la despolitización delas relaciones entre la sociedad y el estado” (Dagnino, 2006, p.21). A partir de esta situacion, las organizaciones del “Tercer sector” durante las últimas décadas, toma significado en la sociedad (Dagnino, 2006, p.21) tratando de neutralizar la política de cada país y permitiendo una estabilidad social, cultural y política.
Pero ésta concepción generó en cierta medida un problema en lasociedad civil latinoamericana "por tener un papel funcional en la transición de una sociedad legal y moralmente organizada en la relación con los derechos, hacia una sociedad por la acción solidaria privada" (Dagnino, 2006, p.26). Por ende se ha considerado que el tercer sector posibilita la suspensión de lo político como un desestabilizador del Estado, ya que le inhibe obligaciones a éste. Sinembargo, posturas defienden que después (durante) de la crisis de los partidos políticos fue fundamental para el desarrollo de la democracia, tal y como sucedió en Uruguay. Entonces ¿De què manera el tercer sector de la educacion ha influido en el desarollo de la democracia en Uruguay?. Para que un país se desarrolle democráticamente necesita la formación de agentes, estos se forman por medio dela educación y el provecho que le saquen a esta y evidentemente, la educación de Uruguay es una de las más avanzadas y progresistas en Latinoamèrica (cita) lo que provocó en Uruguay a comienzos del siglo XXI una democracia consolidada, con sus raíces y superación de dictaduras y crisis en los partidos políticos.
Siendo así, la tesis que se defendera en este ensayo serà que el rol del tercer...