Tercer Trabajo.Doc

ACTIVIDADES EXTRA-AULA

A.-LECTURAS:
1.-Haga un resumen de toda la separata.

I.-INTRODUCCION
Según ha ido avanzando y actualizando la ciencia de la psicología, se ha podido comprender mejor cual es la verdadera repercusión social que llega alcanzar ciertas enfermedades tanto en la vida de quien la padece como en la persona que ocupa el lugar de espectador.
Según los estudios einvestigaciones se ha comprobado fehacientemente que los que mas sufren las consecuencias son los menores de edad que han o están atravesando por determinada crisis, problema o enfermedad, dicha intensidad se acrecienta mucho mas cuando las personas lo ignoran, lo rechazan o le dan la espalda, por lo tanto las consecuencias psicológicas serán terribles y notorias ya sea a corto, mediano o largo plazo.
Deahí la vital la importancia que tiene la psicología ya que ella en parte y con la ayuda de Dios se tratara de buscar el tratamiento, tecnica o método apropiado para lograr el bienestar físico, psicológico y espiritual de las personas que esta sufriendo la enfermedad en especial los niños.

II.-EPILEPSIA
Concepto
La epilepsia es una enfermedad crónica que se caracteriza por la repetición de crisisconvulsivas más o menos frecuentes.
La crisis de epilepsia se manifiesta en convulsiones durante un tiempo limitado.La repetición de la crisis permite hablar de epilepsia.
La característica común de todas las epilepsias es la existencia de descargas eléctricas incontroladas de las células nerviosas de la corteza cerebral.
La epilepsia no solo es caracterizada por episiodos recurrentes deconvulsiones, sino también trastornos sensoriales, conducta anomala, y perdida de la conciencia.

Causas
a.-Anomalía genética: Es probable que un niño herede esta enfermedad a través del ADN.Segun estudios se ha comprobado que dicho mal se reproduce e intensifica si inciden sobre la vida del niño estímulos externos de carácter negativo.
b.-Causas metabólicas: Los trastornos metabólicos ocasionadospor alimentos o medicamentos no apropiados pueden ocasionar trastornos convulsivos en los niños.
c.-Lesiones orgánicas: Los traumas craneales abiertos o cerrados durante parto causan ciertas lesiones internas que muchas veces provocan crisis convulsivas.

Clasificación

a.-Crisis de gran mal: Crisis convulsivas que afectan todo el cuerpo con perdida súbita de la conciencia, convulsiones queduran minutos, emisión de espuma por la boca,peligro de mordedura de la lengua y relajación de esfínteres.
Posteriormente gran somnolencia.Con frecuencia las crisis aparecen también durante las primeras fases del sueño o al despertar.La crisis convulsiva puede ir precedida de un aura (síntomas que indican la inminencia de la crisis).Así el enfermo puede sentir determinados ruidos, luces u olores.En este tipo de crisis hay tres fases sucesivas:
-la fase tónica.-marcada por una contracción sostenida de todo el cuerpo (puede morderse la lengua).
-la fase clónica.-el cuerpo es sacudido por bruscas convulsiones
-la fase resolutiva.-caracterizada por una respiración ruidosa y en ocasiones perdida involuntaria de orina.

b.-Crisis de pequeño mal: Se producen trastornos de la conciencia(ausencias)que duran segundos,y que pueden repetirse varias veces a largo del dia.Subitamente,el enfermo interrumpe una frase que había empezado, deja caer un objeto o permanece rígido durante un momento.No recuerda lo que le ha ocurrido.Este tipo de crisis aparecen con frecuencia durante la infancia.
En esta crisis existen dos categorías:
-pequeño mal de ausencia.-empieza entre los 4 y los 6 años-pequeño mal mioclónico.-se manifiesta entre los 13 y los 20 años.

Epilepsia y personalidad
Me quedo con lo que opina Ajuriaguerra, dos tipos de síndromes:
-Síndrome hipercinetico: labilidad del humor, trastornos de la atención, inestabilidad psicomotor e impulsividad
-Síndrome bradipsiquico: falta de iniciativa, lentitud intelectual y motriz, incapacidad parta regir lo correcto....