Tercera Edad

AFECTIVO Y COGNITIVO EN LA TERCERA EDAD

DESARROLLO FÍSICO,

Materia: Animación e Dinámica de Grupo Profesora:Uxía Soto Alumnas:

Cristina Carrecedo Campos Sabela García Taín Estefanía Santos Caamaño

Índice:
1.-Introducción.............................................................................................Pag. 3 2.-Característicassocio-afectivas...........................................................Pág. 3 3.-Características cognitivas....................................................................Pág. 5 4.-Características físicas............................................................................Pág. 7 5. Bibliografía y otras fuentes...................................................................Pág. 10

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Introducción:
La tercera edad es unaetapa de la vida que va desde los 65 años hasta el final de la vida. Generalmente se asocia con aspectos negativos, como el deterioro muscular, cerebral, pérdida de capacidades...Sin embargo, aunque se producen cambios, estos no tienen porque impedir el desarrollo de actividades cotidianas que realizaban estas personas.

y, por este motivo, deberemos tener muy en cuenta las características deeste colectivo para poder trabajar con él, puesto que probablemente tengamos que hacerlo.

Galicia es una zona donde la población envejecida ocupa gran parte de la población total,

Características Socio-afectivas
siempre. Además, la pérdida de autonomía no es exclusiva de la vejez, ya que las situaciones de dependencia pueden aparecer en cualquier momento de nuestro ciclo vital. Por ello,asociar la vida afectiva de los mayores a inevitables sentimientos de tristeza, de vacío, de soledad y de de alegría y con ganas de recuperar el tiempo perdido. sensación de crisis, generando estados depresivos y de ansiedad. Sin embargo, la situación de pérdidas puede impactar en el anciano y promover una A veces, el deterioro de la salud limita la autonomía de estas personas, pero esto no ocurreaislamiento son estereotipos que no se ajustan a la realidad de todos. Muchos de ellos están llenos

Ámbito social
estatus, amigos, remuneración económica, roles... En el aspecto social, también se puede destacar Se produce la finalización del trabajo por la jubilación y esto puede generar la pérdida de la pérdida de cónyuge (por muerte), ya que a estar en una edad tan avanzada es más fácilsufrirla. Así, cuando se produce la jubilación, los ancianos/as empiezan a perder o deteriorar algunhas de las relaciones sociales que antes tenían, por ejemplo, perdiendo contacto con aquellos compañeros/as de trabajo que antes veían continuamente. Además, se produce un aumento de tiempo libre con el que, a veces, no saben muy bien qué hacer. Por otro lado, los ingresos que antes tenían se ven, enla mayoría de las ocasiones, reducidos, puesto que deja de cobrarse el salario que antes recibían y pasan a tener una pensión con una cuantía más reducida (además, nuestra sociedad considera dependiente aquella persona que no realiza una actividad laboral, o que empieza a suponer un “gasto”, lo que desprestigia a la persona y promueve sentimientos de inutilidad, baja autoestima....). Todo estolimita enormemente a la persona en el desarrollo social, puesto que, de algún modo, pierde ese contacto con sus allegados, pierde autonomía al no disponer de tanto capital como antes y se encuentra con un tiempo libre que, en ocasiones, resulta excesivo al no saber cómo aprovecharlo. 3

En el caso de la muerte del cónyuge, esta situación suele implicar sentimientos de soledad, tristeza y, a veces,depresión en la persona, ya que esa pareja suponía alguien que compartía importantes en la relaciónes sociales que la persona vive. El abandono del hogar de los hijos, que buscan su propia independencia, también contribuye a fomentar el sentimiento de soledad en el anciano. Cuando los hijos y sus familias se ocupan de ellos, sobre todo cuando estes tienen una situación de dependencia alta, se...