TERCERA EDAD
Páginas: 405 (101202 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2014
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD. Rafael Mendía
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA
VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD
Rafael Mendía Gallardo
EDICION IMPRESA POR EL SERVICIO CENTRAL DE PUBLICACIONES DEL GOBIERNO VASCO. 1991
EDICION DIGITAL DEL AUTOR. ABRIL 2002
-2-
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD. Rafael Mendía
A Esperanza yDolores
-3-
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD. Rafael Mendía
INDICE
INDICE ............................................................................................................4
INTRODUCCION ..............................................................................................8
CAPITULO 1. EL ENTORNO SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD ........ 121.1.
Una población que envejece. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
1.2.
El proceso de envejecimiento de las personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4
1.2.1.
Esquema sintético deperfil.......................................................................................................15
1.2.2.
Sobre la forma de envejecer ......................................................................................................16
1.3.
Tercera Edad, Jubilación y Tiempo Libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 81.3.1.
B.E. Skinner: «Disfrutar la vejez» .............................................................................................19
1.3.2.
Alex Comfort: «Una buena edad. La Tercera Edad»........................................................................20
1.3.3.
Simone de Beauvoir: «Lavejez»................................................................................................21
1.3.4.
Carl Rogers: «El camino del ser» ..............................................................................................21
1.4.
Tiempo libre y actividad en la Tercera Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3
CAPITULO 2. INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES DE/PARA/EN LA TERCERAEDAD............................................................................................................. 31
2.1.
Participar activamente en un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2
2.2.
Centros comunitarios de tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
2.3.
La Universidad de la Tercera Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4
2.4.
Los Círculos de Estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 3 8
2.5.
El Trabajo: alternativa al ocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1
2.6.
Programa
de «ANCIANOS PARA ANCIANOS» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6
2.7.
Prestaciónde
2.8.
Experiencias
2.9.
La Ayuda mutua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 8
2.10.
Hogares Compartidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA
VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD
Rafael Mendía Gallardo
EDICION IMPRESA POR EL SERVICIO CENTRAL DE PUBLICACIONES DEL GOBIERNO VASCO. 1991
EDICION DIGITAL DEL AUTOR. ABRIL 2002
-2-
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD. Rafael Mendía
A Esperanza yDolores
-3-
ANIMACION SOCIOCULTURAL DE LA VIDA DIARIA EN LA TERCERA EDAD. Rafael Mendía
INDICE
INDICE ............................................................................................................4
INTRODUCCION ..............................................................................................8
CAPITULO 1. EL ENTORNO SOCIOCULTURAL EN LA TERCERA EDAD ........ 121.1.
Una población que envejece. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3
1.2.
El proceso de envejecimiento de las personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4
1.2.1.
Esquema sintético deperfil.......................................................................................................15
1.2.2.
Sobre la forma de envejecer ......................................................................................................16
1.3.
Tercera Edad, Jubilación y Tiempo Libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 81.3.1.
B.E. Skinner: «Disfrutar la vejez» .............................................................................................19
1.3.2.
Alex Comfort: «Una buena edad. La Tercera Edad»........................................................................20
1.3.3.
Simone de Beauvoir: «Lavejez»................................................................................................21
1.3.4.
Carl Rogers: «El camino del ser» ..............................................................................................21
1.4.
Tiempo libre y actividad en la Tercera Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3
CAPITULO 2. INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES DE/PARA/EN LA TERCERAEDAD............................................................................................................. 31
2.1.
Participar activamente en un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2
2.2.
Centros comunitarios de tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3
2.3.
La Universidad de la Tercera Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4
2.4.
Los Círculos de Estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 3 8
2.5.
El Trabajo: alternativa al ocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1
2.6.
Programa
de «ANCIANOS PARA ANCIANOS» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 6
2.7.
Prestaciónde
2.8.
Experiencias
2.9.
La Ayuda mutua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 8
2.10.
Hogares Compartidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.