Tercera Pla

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION:
JARDIN DE NIÑOS:Heroico Colegió Militar 2 B DÍA: 19 de Marzo del 2015
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación.
APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha,memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
Estrategia didáctica elegida: Produccion de adivinanzas.
Nombre de la situación de aprendizaje: Adivina, adivinador
PROPOSITO:que el niño logre escuchar y comprender de que o quien se describe en la adivinanza para adivinar de que o quien se habla, asi como memorizar la pequeña descripcion de la adivinanza y si es posiblecrear una adivinanza entre todo el grupo. Plasmaran en una hoja la adivinanza que les gusto del libro “mi album”
Secuencia didáctica :
Inicio.-
Actividad para empezar bien el día.
Al entrar de laactividad para empezar bien el día, les preguntare que les platico sus papas sobre las adivinanzas? que se imaginan cuando escuchan la palabra adivinanza? para ustedes que es una adivinanza?
Se lesmostrara unas imágenes impresas antes de que tomen su libro “mi álbum”, estas imágenes son un caracol, un perro, una jirafa, una mariposa y un pez;
Primero les mostrare el caracol y les cuestionare: quees? como camina? tiene patas? camina rapido o despacito?
Despues mostrare la imagen del perro y les preguntare, que es? que hace?
Luego la jirafa, que es? como es? que tiene largo? que color es sucuerpo?
Mariposa, que es? que hace la mariposa?
Y por ultimo que es? donde vive? tiene patas?
Muy bien ahora tomaremos con orden su libro mi álbum, vamos a buscar la pagina q tenga un caracol, unajirafa, un perro, un pez y la mariposa.
Les voy a leer las letras q aparecen debajo de cada imagen y tienen que adivinar de q animal estoy hablando cuando adivinen uniran con una linea el primer parrafode letras con la imagen, y asi lo vamos a ir haciendo hasta terminar con las adivinanzas
Ahora en una hoja escribiran y dibujaran la adivinanza del animal que mas les gusto.
Desarrollo.-
En orden se...