terciario

PLAN DE CLASES
Curso: 2° de Biología
Espacio curricular: ciencias de la tierra
Tema: meteorización y denudación del relieve
Profesor: José Luis Fuentes
Profesor Practicante: Milton OmarGómez
Expectativas de logro:
Se pretende que a l finalizar la clase el alumno logre:
Reconocer los diversos componentes del suelo.
Comprender los procesos que actúan en el modelado del relieve.Identificar los distintos tipos de suelo de nuestra región.
Elaborar hipótesis sobre la formación de suelos desde la roca madre a partir de la observación de nuestras montañas.
Desarrollarcompetencias relacionadas con la comunicación del conocimiento.
CONTENIDOS:
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
PROCESOS EXOGENOS
CICLO DE DENUDACION DE RELIEVE
METEORIZACION FISICA Y QUIMICA
INFLUENCIA DEL CLIMA ENLA METEORIZACION
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
ANALISIS DE MODELOS EXPLICATIVOS
CONTRASTACION DE HIPOTESIS Y EVIDENCIAS.
PAUTAS PARA PRESENTACION DE INFORMACION.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:VALORACION DE LOS ALCANCES DEL PROCEDER CIENTIFICO EN LA INTERPRETACION DE MODELOS Y EXPLICACION DE FENOMENOS.
VALORACION DEL TRABAJO EN EQUIPO.
RESPETO POR EL PENSAMIENTO AJENO DIVERGENTE.
METODOLOGIA:HIPOTETICA DEDUCTIVA.

ESTRATEGIAS:
Análisis de los casos
Trabajo practico áulico
Indagación y descubrimiento

ACTIVIDADES
MOMENTOS
TIEMPO
DEL DOCENTE
DEL ALUMNO
INICIO
15´
Presentaciónde los procesos exógenos
Discusión de preconceptos, verdaderos y falsos
DESARROLLO
45´
Presentación de evidencias científicas y claves para indagar.
En grupos analizar datos y contrastar.INTEGRACION
20´
El docente organiza la puesta en común de los grupos.
Los alumnos debaten sus producciones.

RECURSOS:
Proyección audio visual
Registros textuales de las experiencias científicas;guías para organizar información.
Gráficos e informes.

EVALUACION:
CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDAD PARA RECUPERAR INFORMACION
GRADO DE ANALISIS, SELECCIÓN Y REFLEXION
GRADO DE INTEGRACION DEL...