terciario

Páginas: 11 (2568 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2013
Otros discursos nuevas construcciones de la intervención en lo social .La reconceptualizacion .Una mirada desde el campo en la salud.
desde la perspectiva que los hombres son efectos de superficie de la estructura se comenzó a hablar del fin del hombre y de la hecatombe del humanismo .aparece el concepto de de-construccion :de-construir implica limitar , ordenar las ideas para poder mostrarcómo se construyen los discursos filisoficos . la idea del hombre como sujeto soberano , del cual depende su conducta , sus mitos cae –desde esta perspectiva – en la imposibilidad .
la polémica entre el estructuralismo y el existencialismo estriba en que desde este último se plantea la idea de hombre como figura soberana , sujeto de su propia destino , dueño de sus significaciones ; el hombre ,así es protagonista y soberano.
Es también en este contexto en que reaparece la escuela de Frankfurt. La sociología critica , junto con algunos autores estructuralistas y existencialistas.
La sociología critica pregonaba una crítica al determinismo económico Max Horkheimer , desde la filosofía y la sociología , junto con adorno , quien aporta los primeros análisis de criticas cultural desdeuna lógica neomarxista , mostraban una perspectiva posible de apropiarse de la realidad .mientras tanto desde el estudio y lectura de los textos de Erich From , se trataba de hacer dialogar al psicoanálisis con la sociedad .
La critica centrada en la sociedad capitalista , occidental especialmente el consumismo , implicaba analizar lo social como un todo saliéndose de la antinomiaindividuo_sociedad.
Mientras tanto son leidos los textos de Louis althhusser , desde una perspectiva de la lectura de el capitalismo de carlo marx , ahora en clave estructuralista.
Estas cuestiones atravesaban gran parte de los textos publicados que se leían en la época de los sesenta y los setenta en la Argentina.
La intervención en lo social comienza a tomar otro tipo de orientación que se expresa conla claridad en lo metodológico .en el caso de nuestro país la incorporación de técnicas de intervención de tipo grupal marca un cambio elocuente.
La aparición de técnicas desde lo grupal se relaciona en este contexto; desde la experiencias de enrique Pichon –Rivere y de e.Pavlowsky , generan en argentina una importante tradición en este campo vinculándose también con la intervención encomunidad .
La aplicación de técnicas grupales como dispositivos de intervención , aplicaban una suerte de señales hacia una perspectiva centrada en el cambio social , tanto comunitario como institucional .comienzan a concebirse los intercambios institucionales como dinámicas grupales , la creación de espacios terapéuticos grupales en oposición a los bi_personales , la posibilidad de generarespacios de recocimientos recíprocos para fomentar la sociabilidad del grupo, la utilización de la asamblea como órgano de gestión en los hospitales .En este contexto el trabajo social incorpora el dispositivo grupal como instrumento de intervención .
La intervención desde lo grupal también se relaciona con la aplicación de estrategias de intervención vinculadas con la educación popular.
Las base demodelo de reconceptualizacion pueden ubicarse a mediados de la década de los sesenta , relacionados en parte con estos antecedentes .
Esta modalidad de intervención es entendida por diferentes autores como una corriente de pensamiento o movimiento que intentaba cambiar en forma relevante los presupuestos básicos del trabajador social.
De esta manera en los inicios la intervención en saluddesde la perspectiva de la re conceptualización en tanto su ubicación en el contexto y el clima de época se muestra en forma similar a las intervenciones anteriores relacionadas con el desarrollismo.
De allí que las modalidades, idea, aportes técnicos y metodológicos que surge de las perspectiva desarrollista , son revisados desde una visión crítica y repasados en clave de nociones de...
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