terciario

Actividad: “El campamento en el monte”
Se tomará como disparador los cuentos de Gustavo Roldán indagando a los niños acerca de las características de estos “¿qué animales hay? ¿Dónde viven? ¿Cómoviven? ¿Qué característica tiene ese lugar¿?” Con los niños en ronda en el piso: “¿Qué les parece si jugamos a que hacemos una expedición al monte donde están todos los animales del cuento? Debe sermuy difícil llegar hasta el monte, así que tenemos que prepararnos bien ¿en qué vamos a ir? ¿Qué necesitamos para el viaje?
Se invitará a los niños a acomodar las mesas y las sillas contra la paredpara que haya más lugar. Se entregarán diferentes materiales como sábanas, telas, bolsos, carteras, y todo aquello que se les ocurra a los niños. Una vez organizados se comenzará con el juego propiamentedicho. Cuando se llega al “monte” se simulará caminar por un sendero imitando movimientos que surjan. Luego de un tiempo de juego se advertirá que se está haciendo de noche y que va a llegar unatormenta muy fuerte y el transporte que los llevó no ha venido; deberán construir en grupos, refugios para pasar la noche allí. Se realizarán las “chozas” y se jugará en ellas, apagando las luces ycerrando las cortinas. El juego finaliza con la intervención: “la tormenta ya pasó y está amaneciendo (abriendo las cortinas y prendiendo las luces) será mejor que desarmemos las carpas y volvamos”. De apoco se invitará a los niños a volver al orden.
ANIMAL DE PELO FINO
Por aquellos tiempos el que pisaba fuerte en el monte era el tapir. Hacía retumbar el suelo con sus trotes, y los otros animales, ole decían a todo que sí o tenían que irse muy lejos. Y sucedió que don tapir quiso casar a su hija, pero, eso sí, nada de bichos de medio pelo. Tenía que ser algo muy especial.
La tapircita estaba deacuerdo, ¡pero no había candidato que le viniera bien!
— ¡Ay no! –decía–. Ese tiene el pelo muy áspero.
— ¡Ay no! Este tiene el pelo muy largo...
— ¡Ay no! Aquel tiene el pelo muy corto...
—...