terciario

INFORME
Este escrito posee como principal objetivo observar y registrar las manifestaciones del pensamiento matemático en los niños en situaciones construidos de enseñanza o no, sean estasrituales, ocasionales o de juego.
Días:
DIA 1
DIA 2
DIA 3






Actividades:



-Los niños trabajaron con los días de la semana anterior y posterior
-Luego de pusieran la fecha dibujaron unsol, para decir como estaba el día y contaron los rayitos (pelitos le decían ellos) del sol.
-Al terminar de colocar la fecha comenzaron a trabajar en sus carpetas anterior y posterior.-volvieron a trabajar con el dibujo del sol para contar sus rayitos.
-Cuando terminaron de contar comenzaron a jugar a la lotería donde trabajaron numero y correspondencia.
-Tomo asistencia un nene de lasalita para saber cuántos nenes y nenas asistieron a clases.
-Luego de tomar asistencia trabajaron correspondencia en sus carpetas.

El propósito de nuestro informe fue registrar el desarrollo delpensamiento lógico en el Nivel Inicial el cual se realiza en forma paralela al desarrollo sensorial y además podemos ayudar a desarrollar ambos mediante diversas actividades para alcanzar lapercepción, afinar los sentidos y precisar el lenguaje.




Es por esto que cuando fuimos al jardín a recolectar información lo hicimos a través de filmación de videos, fotografías, registro deobservaciones, etc. los cuales nos fueron de mucha ayuda para poder entender la noción de aprendizaje matemático que poseen los niños en el Nivel Inicial.
Los días que fuimos a recolectar datos tomamos encuenta lo que la maestra les enseña sobre el pensamiento matemático y registramos en nuestros apuntes lo que hicieron los chicos durante los 3 días que fuimos a observar:
Día 1: La clase comenzócon el cantito de la mama semana para poder saber qué día es hoy, cuando terminaron de cantar la señorita les pregunto si descansaron sábado y domingo que ¿día es hoy? ¿Quien esta adelante? Y ellos...