Terciario

¿De que se trata la Educación Tecnológica?
Por M Carolina Domínguez


Desde que comenzó a difundirse la educación tecnológica, se ha caracterizado por una gran disparidad de criterios,propósitos y fundamentos, por lo cual es posible observar grandes diferencias en las posiciones que sustentan los especialistas y expertos.
En Argentina, como área de Educación general, la Tecnológica comenzóa implementarse a mediados de los años 70. Es necesaria la existencia de espacios de difusión, investigación, debate y de transferencia para ir conformando un marco conceptual dinámico para laeducación Tecnológica que legitime su presencia en la vida escolar. Entre estos espacios, nadie puede desconocer que en la Web es un medio poderoso para transmitir y compartir ideas, actividades ymateriales.
Con el propósito de efectuar un aporte que pueda servir de base de discusión, es que se analiza por que debe incluirse Ed Tecnológica en el currículo, como se ha implementado en los diferentespaíses y especialen Argentina, es por eso que se trata de ver cuales son los procedimientos y propuestas didácticas que se han generado

A lo largo de la historia, los seres humanos crearon yconstruyeron una gran cantidad de productos  tecnológicos. Con solo poner atención a nuestro alrededor podemos ver que prácticamente estamos rodeados de objetos tecnológicos: sillas, cuadernos, lápices,vestimentas, escritorios, pizarrones, edificios, muebles, grabadores, autos, teléfonos, lavarropas, computadoras, etc. La explotación agropecuaria ha incrementado rápidamente la utilización de maquinas,herramientas y técnicas  para aumentar la calidad y cantidad de lo que se elabora
El equilibrio ecológico depende de la aplicación de maquinas y técnicas adecuadas a cada circunstancia y a cada casoLa industria necesita de los avances tecnológicos y de la especialización de los técnicos y operarios
La influencia de la tecnología en el mundo es tal, que hoy podemos decir que no hay...