Termi

1.1. Procesos que Involucran El Aprendizaje:

LOS CINCO PROCESOS DEL APRENDIZAJE SON: Asimilación de información, Adquirir entendimiento, Crear entendimiento, Desarrollar la capacidad de crear entendimiento, Desarrollar la capacidad de compartir entendimiento.

a. Proceso del Aprendizaje Asimilación de Información: Es el tipo de aprendizaje prevalente en el sistema educativo tradicional.El alumno realiza actividades como leer, escuchar, estudiar, mediante las cuales adquiere la información que es asimilada y guardada o depositada en la memoria para su posterior recuperación. Este tipo de aprendizaje no construye conocimientos ni desarrolla la capacidad de pensar; no incrementa el stock de conocimientos y presenta "fugas” por olvido o por obsolescencia.

b. Proceso delAprendizaje Adquirir Entendimiento: El término de Entendimiento es usado para distinguir este tipo de aprendizaje del aprendizaje centrado en la información. La información abarca hechos, términos y similares. El entendimiento tiene que ver con las relaciones En este proceso se establecen relaciones con la información obtenida y guardada, las que nuevamente son almacenadas de memoria para su posteriorrecuperación. Al igual que el primer proceso, este también es asimilativo y no constructivo, se basa en la memoria y también enfrenta el problema de las " fugas " de lo aprendido.

c. Proceso del Aprendizaje Crear Entendimiento: La aplicación de este proceso implica CONSTRUCCION ACTIVA de parte de los alumnos. Los conocimientos no son absorbidos pasivamente por ellos, ni asimilan lasrelaciones establecidas, sino que descubren activamente y establecen nuevos conjuntos de relaciones elaboradas por ellos mismos. Es decir: CREAN SU ENTENDIMIENTO. Es una actividad inherentemente CREATIVA Y ACTIVA a diferencia del primer y segundo procesos del aprendizaje.

d. Proceso del Aprendizaje Desarrollar la Capacidad de Crear Entendimiento: No basta con crear entendimiento sino que estacapacidad debe desarrollarse, ya que no es suficiente tener una buena retención para seguir desarrollando la capacidad de pensar. Las técnicas del Pensamiento Sistémico como el paradigma, el método y el lenguaje no se han desarrollado en la mayoría de sistemas de educación.

e. Proceso del Aprendizaje Desarrollar la Capacidad de Compartir Entendimiento: Este proceso del aprendizaje permite a losestudiantes tener a su disposición el entendimiento de una manera (y mediante un proceso) que les permite a otros estudiantes recrearlo para ellos mismos de una manera más efectiva. Esta capacidad sobre exige a todas las otras porque impulsa los entendimientos más profundos y las mas profundas comprensiones hacia fuera, permitiendo a los otros derivar todo beneficio de los productos de lasmejoradas capacidades de pensamiento. Las técnicas para COMPARTIR adecuadamente el entendimiento son diferentes de las necesarias para CREAR entendimiento y son totalmente diferentes de las necesarias para ASIMILAR el entendimiento

1.2. Factores Internos y Externos que Afectan El Aprendizaje:
El proceso educativo es sumamente complejo en tanto interviene en él, favorable o desfavorablemente,múltiples factores: unos de carácter interno, denominados también endógenos o extrínsecos porque son inherentes al sujeto educable, nacen con él, son inseparables de su estructura psicofísica: herencia, sexo, edad, los cuales perfilan su constitucionalidad.

Otros son externos, extrínsecos o exógenos. Se generan desde fuera, como los factores sociales, económicos, políticos, culturales,ambientales, etc; esto es la compleja realidad en la cual vive el sujeto.

Es de advertir que los factores internos y externos no operan aisladamente. Interactúan en conjunto: las características heredadas del organismo son, en todo Caso, a la vez producto de una serie de interacciones complejas entre las potencialidades biológicamente heredadas y las fuerzas ambiéntales (D. Chneider 1978).

Es tal...