Terminado

La definición cotidiana del trabajo de los profesores
Los padres de familia esperan mucho del docente, de lo primero que tiene que hacer un docente es conocer la comunidad, ser parte de ella y no nada más un agente viajero tener mucho amor por lo que se hace por su profesión y tratar de cambiar su actitud ante la manera de forma a los alumnos o sea revalorar constantemente los logros ante losobjetivos que pretende alcanzar. Los problemas que afectaban mi trabajo estaba el económico porque eran muchos niños a veces no tenía para comprar resistol , papel ,hojas que era lo que más usaba entonces lo económico era un obstáculo no tanto a mi como maestra no en el salario por que al final de cuentas tenía un poquito más que ellos porque aveses los papas no tenían ni para comer otro problemaera que los niños estaban bien alimentados que llegaban ahí sin comer era un problema que el niño llegara y se nos estuviera durmiendo o pasando abre aun que las mamas le llevaran un taco otro problema es el de la higiene y de salud , quizás los niños estaban mal atendidos o sufriendo carencias pero no sufrían de maltrato o violencia de los padres si estaban mal atendidos porque los hijosgrandes cuidaban a los pequeños incluso los niños llegaban oliendo a pipi ya que se hacían del baño y así los mandaban porque a los padres no les interesaban.
Diario
Suelo comentar en voz alta lo que siento si estoy cansada , enfadada o con muchas ganas de hacer algo o pocas , estoy observándolos (y ellos a mi) otro criterio será partir de lo que los padres quieran saber , y no solo de lo que nosotrostengamos necesidad de contar , preparando la asamblea de padres me han surgido vivamente impresiones de algunos niños , la entrevista ha sido tranquila y creo que será fructuosa , área de identidad y autonomía personal: se muestra muy autónoma y capaz de realizar las tareas escolares tanto de trabajo como de higiene , alimentación. Área de conocimiento y valoración del medio físico y social: todolo que se plantea en las clases en cuanto al aprender le interesa muchísimo y lo captan con gusto y facilidad. Área de comunicación y presentación: le gusta mucho todo lo que supone expresión sobre todo la pintura y el dibujo
Protagonismo de lo rutinario cotidiano
Las corrientes innovadoras arrastradas por la historia económica que están lejos de agotarse. El estructuralismo mostro que unasociedad resulta ser un conjunto de elementos relacionados entre sí de tal modo que cualquier cambio en uno de ellos provoca la modificación del equilibrio existente como en el caleidoscopio de c. Levi. El sicoanálisis nos desengaño parcialmente al revelarnos que aun las profundidades más arcanas de nuestra mente y de nuestro corazón no escapan al influjo de los factores más objetivos de la vidasocial los que se valiéndose de los lazos afectivos de la familia y la educación, entendemos por la vida cotidiana el entorno sensorial en el que nos desenvolvemos los gentos además las actitudes y comportamientos, tanto aislados como integrados en verdaderos complejos de la práctica. La esfera de lo cotidiano y de lo privado funciona a menudo como un conservador de prácticas cuya razón de ser quedoolvidada pero que al mantenerse vivas y transmitirse de generación en generación sigue cumpliendo con la función que las hizo aparecer al aparecer la vida cotidiana al ámbito de lo domestico , escapa de los dos mayores peligros que amenazan las esferas más expuestas y consideradas más nobles de lo económico , ideológico , este mundo casi ilimitado que viene hacer la vida cotidiana , precisa desdeluego recordemos que pascal profundo conocedor de los mecanismos que mueve la maquina humana.
Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana
La realidad en la vida cotidiana, se afirma que el inundo de lo cotidiano se acepta como realidad dada por los miembros ordinarios de la sociedad existentes antes de que uno aparezca en escenas se origina en sus pensamientos y acciones. El proceso...