TERMINOLOGIA Psicopedagogía

-Psicopedagogía: intervención psicopedagógica, orientación, metacognición, motivación, estrategias de enseñanza-aprendizaje.
-Psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelacióncon el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida
-Alumnos disruptivos: Alumnos que alteran la disciplina o convivencia escolar imposibilitando o entorpeciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  -Cognitivos:*Cognitiva: Cognición: Conocimiento de  la realidad por medio de la razón.
 
-Curricular: Relativo al Plan de Estudios.
 
-Didáctica: Parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza.
 
-Hiperactividad: Alteración de la conducta infantil que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad.
 -Interdisciplinarios:*Interdisciplina: Integración de diversas disciplinas enfocadas en un mismo proyecto o  ha lograr un mismo fin. 
 
-Ludopatía: Adicción al juego.
 
-Neurológico: Especialidad médica que se ocupa del estudio de las enfermedades del sistema nervioso.
 
-Neuropsicología: Ciencia que estudia la relación entre la función cerebral y el comportamiento de la persona.
 
-Orientación Educacional: Disciplina quecolabora con el estudiante en la adaptación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a su propia forma de aprender, de manera que logre autonomía en este proceso, adquiriendo técnicas y hábitos de estudio.
 
-Orientación Vocacional: Asesoramiento en el proceso de encuentro de la vocación y la configuración del proyecto de vida profesional.
 
-Pedagogía: Ciencia que estudia el desarrollo de lasfacultades físicas, intelectuales y morales de las personas durante su proceso formativo.
   
-Psicoanálisis: Disciplina que trata los  trastornos psíquicos del individuo basada en la  significación inconsciente de sus palabras, actos, sueños, fantasías y delirios.
 
-Psicolingüística: Estudio de los factores psicológicos y *neurológicos que capacitan a los humanos a adquirir, usar y comprender ellenguaje.
 
-Psicología Evolutiva: Estudio del desarrollo humano y las transformaciones cognitivas (relativas al conocimiento), afectivas y sociales en las etapas del ciclo vital correspondientes a la adolescencia, adultez y tercera edad.
 
-Psicología Social: Disciplina que estudia cómo el entorno social afecta o interviene en la forma de pensar y en el comportamiento individual de las personas, ya su vez cómo la mentalidad de éstas aporta al pensamiento colectivo.
 
-Psicopatología Infantil: Trastorno psicológico el niño que influye sobre su vida familiar y escolar.
 
-Psicopedagogía Institucional: Técnicas de  análisis de la institución educacional en relación a sus prácticas psicopedagógicas.
 
-Psicopedagógico: Psicopedagogía: Ciencia que trata del estudio, prevención y corrección delas dificultades que pueda presentar un individuo normal en el proceso de aprendizaje.
 
-Terapia del Lenguaje: Acciones que se dirigen a curar una alteración del lenguaje.
 
-Trabajos de campo: Prácticas del ejercicio de la profesión.

-Acomodación: Es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget. Es, junto con la asimilación, uno de los dos procesos básicos para este autor enel proceso de desarrollo cognitivo del niño.
Por acomodación se entiende el proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas (estructuras cognitivas) para poder incorporar a esa estructura cognoscitiva nuevos objetos. Esto, puede lograrse a partir de: la creación de un nuevo esquema o modificar el esquema ya existente para que el nuevo estímulo pueda ingresar en él. Por esta razón suele considerarse...