Terminos De Piaget

Explicación subjetiva de todos los términos de Piaget

Esquemas  Es la estructura mental que tiene él bebe con el fin de conseguir algo. Esta estructura se va haciendo más compleja amedida de que el niño va creciendo y va conociendo el entorno que lo rodea. Asimilación  Le permite al niño interactuar con objetos que le rodean, pero el resultado de esta acción depende delo que el niño se capaz de hacer con objetos similares, es decir, depende de los esquemas previos del niño, de lo que ya conoce. Un ejemplo muy característico es, aplicando el esquema desucción el niño puede tanto succionar un biberón, el pecho materno o chuparse un dedo. Acomodación  La incorporación de nuevos objetos a estos esquemas previos que pose el niño, provoca unaserie cambios ante los cuales el sujeto debe modificar su esquema, para poder así adaptarse a ellos. Por ejemplo cuando se le cambian los tamaños o texturas a objetos que le resultanfamiliares. Adaptación  Es la capacidad que posee el sujeto para familiarizarse ante nuevas situaciones y objetos, además de descubrir nuevos usos a lo conocido. La adaptación se realiza a través delos procesos de asimilación y acomodación. (El individuo cambia sus esquemas y se produce el aprendizaje de los conocimientos nuevos) La organización  Es el proceso principal por el que elsujeto debe seguir paso a paso los esquemas predispuestos en su mente para poder aprenderlos y asimilarlos. Ya que este no aprende por descarte o error, si no por su conocimiento. Laoperación  Capacidad que poseen los bebes para llevar a cabo acciones imaginarias. Un ejemplo, los amigos imaginarios de los niños, convertir cualquier objeto en lo que ellos quieran… Elpensamiento  Las acciones que van a realizar los sujetos son previamente interiorizadas mentalmente.

Natalia Quero Torres Psicología del desarrollo

1ºPedagogía B curso 2012/13

1