Terminos didacticos
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2010
La técnica didáctica
La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Mientras que la estrategiaabarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo, la técnica se enfoca a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. Dicho de otra manera, la técnicadidáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo unproceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica esel procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
Estrategias Didácticas: procedimiento que el agente de enseñanza utiliza de forma reflexiva yflexible para promover el logro de los aprendizajes significativos en los alumnos. Asimismo los define como los medios o recursos para prestar ayuda pedagógica a los alumnos (Díaz y Hernández, 2002, p.70).
La autoevaluación es la evaluación necesaria que todos los integrantes de la tarea educativa deben
realizar de sí mismo. En el docente laautoevaluación debe referirse a todas las variablesintervenientes: métodos, procedimientos, proceso, etc.
En el alumno se debe a todos los objetivos pero muy
especialmente al logro de objetivos ético-sociales.
b) La coevaluación, tambiénimprescindible, es la
evaluación, con responsabilidad compartida, de
operadores y de educandos sobre el proceso
humano de la intercomunicación; en otras palabras
es el .feed-back. continuo que todo procesode enseñanza /aprendizaje debe contener.
HETEROEVALUACION
La heteroevaluación, consiste en la evaluación
que realiza una persona sobre otra: su trabajo,
su actuación, su rendimiento, etc....
La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Mientras que la estrategiaabarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo, la técnica se enfoca a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. Dicho de otra manera, la técnicadidáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo unproceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica esel procedimiento lógico y con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.
Estrategias Didácticas: procedimiento que el agente de enseñanza utiliza de forma reflexiva yflexible para promover el logro de los aprendizajes significativos en los alumnos. Asimismo los define como los medios o recursos para prestar ayuda pedagógica a los alumnos (Díaz y Hernández, 2002, p.70).
La autoevaluación es la evaluación necesaria que todos los integrantes de la tarea educativa deben
realizar de sí mismo. En el docente laautoevaluación debe referirse a todas las variablesintervenientes: métodos, procedimientos, proceso, etc.
En el alumno se debe a todos los objetivos pero muy
especialmente al logro de objetivos ético-sociales.
b) La coevaluación, tambiénimprescindible, es la
evaluación, con responsabilidad compartida, de
operadores y de educandos sobre el proceso
humano de la intercomunicación; en otras palabras
es el .feed-back. continuo que todo procesode enseñanza /aprendizaje debe contener.
HETEROEVALUACION
La heteroevaluación, consiste en la evaluación
que realiza una persona sobre otra: su trabajo,
su actuación, su rendimiento, etc....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.