Termodinamica

Termodinámica

Índice

Competencias especificas …………………………………………………………… 4

Objetivo general………………………………………………………………………….. 4

Objetivos de aprendizaje…………………………………............................... 4

INTRODUCCION………………………………………………………………………………….. 5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………… 6

JUSTIFICACCION………………………………………………………………………………… 6

CONTENIDO………………………………………………………………………………………. 7

¿Qué ES TERMODINAMICA? ………………………………………………………………. 7

CALOR Y TRABAJO …………………………………………………………………………… 9

PRINCIPIO CERO DE LA TERMODINAMICA…………………………………………….10

PRIMERA LEY DE TERMODINAMICA……………………………………………………. 11

MAQUINAS TERMICAS……………………………………………………………………….. 13

SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA……………………………………………… 14

EL REFRIGERADOR……………………………………………………………………………. 14

TERCERA LEY DE LA TERMODINAMICA………………………………………………. 17CONCLUSION……………………………………………………………………………………… 18

RESUMEN………………………………………………………………………………………….. 18

OPINION PERSONAL…………………………………………………………………………....19

BLIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………20

Termodinámica

Competencias Específicas:

* Integrar los conceptos y principios fundamentales de la termodinámica (gases, leyes y energía libre) para la solución de problemas de la física.* Se propone el desarrollo de un proyecto integrador de los conceptos y ecuaciones relacionados con la primera ley de la termodinámica aplicada a procesos industriales.
* Aplicar los conceptos y leyes termodinámicas para eficientar procesos en los que se presentan fenómenos de transformación de energía.

Objetivo general:

Tiene por objetivo dotar las herramientastermodinámicas básicas para su aplicación en el estudio del equilibrio físico en sistemas naturales y conocer los conceptos básicos de la termodinámica.
Valorar el impacto que tiene la física en la vida cotidiana, evaluando los efectos de los procesos de transferencia de la energía térmica en las sustancias, así como analizando los resultados de la experimentación y su aplicación endistintos equipos que facilitan la vida.
Resolver problemas relacionados con los ciclos termodinámicos que utilizan los motores alternativos y rotativos, identificando las secciones principales empleando los criterios básicos de la termodinámica y la transferencia de calor en dispositivos de aplicación aeronáutica.



Objetivos de aprendizaje:

* Aplicarlos conceptos básicos de la termodinámica en la descripción de sistemas utilizados en su vida diaria.
* Comprender el funcionamiento de los motores de combustión interna y el funcionamiento de un refrigerador.
* Valorar el uso racional de la energía al utilizar maquinas como el motor de los autos y el refrigerador, y el impacto que esta tiene en el medio ambiente.

Introducción

LaTermodinámica es el estudio de las propiedades de sistemas de gran escala en equilibrio en que la temperatura es una variable importante.
En la Termodinámica hay dos leyes básicas, y ambas se pueden enunciar de modo de negar la posibilidad de ciertos procesos.

La Primera Ley establece que es imposible un proceso cíclico en el cual una máquina produzca trabajo sin que tenga lugar otro efectoexterno, es decir niega la posibilidad de lo que se suele llamar “máquina de movimiento perpetuo de primera especie”.

La Segunda Ley no se puede enunciar de modo tan preciso como la primera sin una discusión previa. Sin embargo, hecha la salvedad que ciertas definiciones se deben dar todavía, podemos decir que la Segunda Ley establece que es imposible un proceso cíclico en el cual una máquinarealice trabajo intercambiando calor con una única fuente térmica. Una tal máquina (inexistente) sería una “máquina de movimiento perpetuo de segunda especie”.

Un problema típico entre aquellos que se tratan en Termodinámica consiste en calcular un conjunto de propiedades de un sistema a partir de otro conjunto de propiedades, y como...