termodinamica






LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
L 1. ANALIZA LAS RELACIONES ENTRE POSICIÓN, VELOCIDAD Y ACELERACIÓN DE CUERPOS QUE DESCRIBEN MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS, PARABÓLICO CON RESPECTO A DIVERSOS SISTEMAS DE REFERENCIA.









1.1 COGNITIVO
Identifica la importancia de seguir un método para investigar sobre las causas y efectos que acompañan un fenómeno físico.
1.2 PROCEDIMENTALRealiza presentaciones de trabajos escritos, orales, informes de laboratorios y proyectos elaborados con el apoyo de ayudas tecnológicas

1.3 ACTITUDINAL.
Cumple con responsabilidad sus deberes como estudiante: vivencia actitudes de honestidad, respeto, compromiso e interés frente a sus compañeros, profesores y con la asignatura.
1.4 COMUNICATIVO
Describe y explica con facilidad eventos físicosque describen trayectorias parabólicas y verticales como aplicación de M.R.U Y M.U.A
L2. APLICA LAS LEYES DE NEWTON CORRECTAMENTE A SITUACIONES REALES DE SU ENTORNO










2.1 COGNITIVO
Identifica las leyes del movimiento de Newton y las utiliza para dar solución a problemas de su entorno.
2.2 PROCEDIMENTAL
Realiza presentaciones de trabajos escritos, orales, informes delaboratorios y proyectos elaborados con el apoyo de ayudas tecnológicas
2.3 ACTITUDINAL.
Cumple con responsabilidad sus deberes como estudiante: vivencia actitudes de honestidad, respeto, compromiso e interés frente a sus compañeros, profesores y con la asignatura.
2.4 COMUNICATIVO
Explica con claridad el concepto de vector y utiliza sus operaciones para dar solución a problemas de las leyes deNewton

CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. MOVIMIENTO UNIFORME RECTILINEO.
2. MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO.
3. MOVIMIENTO PARABOLICO.
4. CAIDA LIBRE.
5. VECTORES.
6. LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON.
7. APLICACIÓN DE LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON.
MARCO CONCEPTUAL
La física es fundamentalmente una disciplina científica basada en la constante formulación de preguntas acerca del por qué y el comode los fenómenos naturales que observamos a través de los sentido o de prolongaciones de los mismos. En este contexto los físicos intentan descubrir cuales son las leyes básicas que rigen el comportamiento de la materia y la energía en cualquiera de sus forma. En la mayoría de las investigaciones es necesario efectuar medidas relacionadas con los factores que intervienen en un fenómeno. En loposible se busca una relación matemática entre las magnitudes físicas que caracterizan el fenómeno en estudio. Una vez determinados los factores que intervienen en la ocurrencia de un fenómeno, a las cuales se les llama variables. Al realizar el experimento se estudia la forma en que varia una magnitud llamada variable dependiente, cuando se producen cambios en otra, llamada variable independiente1Al tratar de comprender el mundo que nos rodea, los investigadores buscan encontrar relaciones entre cantidades físicas. Actualmente las mediciones son parte importante de la física, pero ninguna medición tiene precisión absoluta; hay una incertidumbre asociada con cada medición. La incertidumbre surge por diversos motivos entre los más importantes, además de los errores, están la exactitudlimitada de todo instrumento de medición y la incapacidad de interpretar un instrumento más allá de la determinada fracción de la mínima división del mismo.
Cuando se da el resultado de una medida es aconsejable mencionar la precisión, o incertidumbre estimada, en la medición por ejemplo, se puede decir que el ancho de un tablero es de 5,2±0.1cm. El ±0.1cm representa la incertidumbre estimada en lamedición, de modo que lo más probable es que el ancho real sea entre 5.1 y 5.3cm.
La medición de cualquier cantidad se lleva a cabo a partir de un patrón o unidad, esta unidad se debe especificar junto con el valor numérico de la cantidad.
Hasta hace unos doscientos años, las unidades de medición no estaban normalizadas, y ello hacia difícil la comunicación entre científicos. El primer patrón...