Termometro, Partes De Termometro, Tipos De Termometros
Páginas: 13 (3137 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2012
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
La investigación
Investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los yaexistentes). Investigar se aprende investigando Si alguien quiere aprender algo, verdaderamente, tiene que practicarlo, es que la práctica o experiencia realizada nos deja significación real en nuestros pensamientos, en nuestra vida. No es lo mismo enseñar para aprender a investigar y enseñar para hacer investigaciones. Esta última distinción nos lleva a realizar ciertos énfasis que no hacemossiempre. No es lo mismo hacer un trabajo de investigación para demostrar que he aprendido a investigar en la clase y sacar buena nota. La investigación educativa es la que hacemos nosotros en los diferentes ciclos cuando hemos enseñado a hacer investigación y el resultado de los trabajos de curso no son resultados que han generado pensamiento o explicación nueva de un problema. Son ejercicios paraaprender a hacer investigación. Quizá la que más nos importa, por ahora, es la investigación educativa o sea para aprender a investigar. Todos los días investigamos alguna cosa, palabra, hecho, etc. Por supuesto esto nos da la idea que hay niveles y profundidades en el proceso de investigación. No andamos pensando “ahora voy hacer investigación”. Simplemente nos preguntamos y buscamos.
Investigar espreguntarse, cuestionarse, es pasión por averiguar qué pasa ante un problemita que tenemos, es curiosidad de saber y conocer sobre algo, es buscar alguna respuesta ante una duda o problema que afrontamos. Pero de todas maneras tenemos que ser sistemáticos y ordenados para no perder el tiempo haciendo cualquier cosa y que resulte cualquier cosa Cuando aprendemos a hacer investigación aprendemos arealizar ciertos pasos sistemáticos que tienen que ver con lo que conocemos como método científico.
Pasos para obtener una buena investigación
* Plantearse un problema ver que conoce cada uno sobre el tema
* Elegir el tema con sus subtema específico
* Reconocer recursos elegir los medios
* Buscar información sintetizar información
* Seleccionar información
* Definir formatocomo se va a presentar
* Diseñar añadir imágenes
* Crear documento editar información
* Revisar información
* Concluir investigación agregar opinión propia
Objetivos generales y específicos para una investigación
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada.
Los objetivos surgen del diagnóstico de lasnecesidades realizado en el análisis de la realidad.
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:
* Claros:
Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
* Factibles:
Posibles de alcanzar con losrecursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.
* Pertinentes:
Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
Los objetivos generales
Son los propósitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulación pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.Ejemplo:
Podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos del estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar, etc. es evidente que estos verbos admiten varias interpretaciones y no son directamente observables.
Los objetivos específicos
* Son especificaciones más concretas y pormenorizadas de los objetivos generales.
* Identifican de forma más...
La investigación
Investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los yaexistentes). Investigar se aprende investigando Si alguien quiere aprender algo, verdaderamente, tiene que practicarlo, es que la práctica o experiencia realizada nos deja significación real en nuestros pensamientos, en nuestra vida. No es lo mismo enseñar para aprender a investigar y enseñar para hacer investigaciones. Esta última distinción nos lleva a realizar ciertos énfasis que no hacemossiempre. No es lo mismo hacer un trabajo de investigación para demostrar que he aprendido a investigar en la clase y sacar buena nota. La investigación educativa es la que hacemos nosotros en los diferentes ciclos cuando hemos enseñado a hacer investigación y el resultado de los trabajos de curso no son resultados que han generado pensamiento o explicación nueva de un problema. Son ejercicios paraaprender a hacer investigación. Quizá la que más nos importa, por ahora, es la investigación educativa o sea para aprender a investigar. Todos los días investigamos alguna cosa, palabra, hecho, etc. Por supuesto esto nos da la idea que hay niveles y profundidades en el proceso de investigación. No andamos pensando “ahora voy hacer investigación”. Simplemente nos preguntamos y buscamos.
Investigar espreguntarse, cuestionarse, es pasión por averiguar qué pasa ante un problemita que tenemos, es curiosidad de saber y conocer sobre algo, es buscar alguna respuesta ante una duda o problema que afrontamos. Pero de todas maneras tenemos que ser sistemáticos y ordenados para no perder el tiempo haciendo cualquier cosa y que resulte cualquier cosa Cuando aprendemos a hacer investigación aprendemos arealizar ciertos pasos sistemáticos que tienen que ver con lo que conocemos como método científico.
Pasos para obtener una buena investigación
* Plantearse un problema ver que conoce cada uno sobre el tema
* Elegir el tema con sus subtema específico
* Reconocer recursos elegir los medios
* Buscar información sintetizar información
* Seleccionar información
* Definir formatocomo se va a presentar
* Diseñar añadir imágenes
* Crear documento editar información
* Revisar información
* Concluir investigación agregar opinión propia
Objetivos generales y específicos para una investigación
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada.
Los objetivos surgen del diagnóstico de lasnecesidades realizado en el análisis de la realidad.
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:
* Claros:
Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
* Factibles:
Posibles de alcanzar con losrecursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.
* Pertinentes:
Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
Los objetivos generales
Son los propósitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulación pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas.Ejemplo:
Podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos del estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar, etc. es evidente que estos verbos admiten varias interpretaciones y no son directamente observables.
Los objetivos específicos
* Son especificaciones más concretas y pormenorizadas de los objetivos generales.
* Identifican de forma más...
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