TERNURA Y FIRMEZA CON LOS HIJOS

TERNURA Y FIRMEZA CON LOS HIJOS Dr. Alexander Lyford-Pike Duodcima edicin EDICIONES UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE Primera edicin 1.500 ejemplares julio 1997 Segunda edicin 3.000 ejemplares septiembre 1997 Tercera edicin 5.000 ejemplares enero 1998 Cuarta edicin 8.000 ejemplares enero 1998 Alfaomega Grupo Editor de Mxico Quinta edicin 5.000 ejemplares mayo 1444 Sexta edicin 8.000 ejemplaresColombia diciembre 1999 Sptima edicin 3.000 ejemplares Santiago, mayo 2000 Octava edicin 3.000 ejemplares Santiago, junio 2001 Novena edicin 5.000 ejemplares agosto 2001, Alfaomega Grupo Editor de Mxico Dcima edicin 2.000 ejemplares febrero 2002, Alfaomega Grupo Editor de Mxico Undcima edicin 3.000 ejemplares Santiago, mayo 2002. Duodcima edicin 4.000 ejemplares Santiago, mayo 2003. IlustradorOsvaldo Torres Ruiz Diseo PUBLICIDAD UNIVERSITARIA Impresor Imprenta Salesianos S.A. C.I.P.- Pontificia Universidad Catlica de Chile Ternura y Firmeza con los hijos / Alexander Lyford-Pike.  A mis padres Por su presencia invisible en todo lo visible de este libro PRESENTACIN Hay que agradecer que un psiquiatra escriba con la claridad y sencillez de Alexander Lyford-Pike, y que escriba con unamor apasionado y sereno a la vez por la familia y su misin educadora. Estas pginas son una antologa de su experiencia profesional, y ya el ttulo anuncia su contenido Ternura y firmeza una difcil armona para padres con criterios rgidos o con una fcil disposicin hacia el cario blando. Esa armona slo se logra con una firmeza tierna o con una ternura firme, es decir, cuando los padres no se guan porel amor espontneo sino que optan por un amor inteligente por sus hijos, por cada hijo. No se trata de un equilibrio cuantitativo. La ternura y la firmeza no son recursos ni recetas. Son los componentes de un amor verdadero, que busca el bien de los hijos y no la comodidad propia. Hijos con personalidad Hijos que conquisten su libertad porque han aprendido a ser responsables Estas metas no sonsueos sino metas posibles para padres que efectivamente ejercen de padres y que entienden que la autoridad bien entendida es el mejor servicio que pueden prestar a sus hijos. Ternura y firmeza tambin se pueden traducir como comprensin y exigencia, como confianza y respeto, como libertad y obediencia, como intimidad y apertura. Saber armonizar estos binomios constituye el arte de educar. La firmezadebe ser estimulante y motivadora. La ternura por su parte es la causa y el fundamento de la firmeza. Slo se exige a los que se quiere. Alexander Lyford-Pike profundiza en estas claves, que no pasaran de ser palabras si no van respaldadas con hechos. La coherencia y el ejemplo de los padres sern siempre imprescindibles. Este libro es una ayuda necesaria para las familias y para todo educador quequiera afrontar su trabajo con sentido comn. Diego Ibez Langlois.  SUMARIO Introduccin 13 No hay educacin sin autoridad 17 Qu es la Educacin con Personalidad 29 Un camino en tres etapas 39 Lo que no debe hacer 45 Respuestas inseguras 45 Respuestas hostiles o agresivas 54 V Comunicacin efectiva 59 Adecuado lenguaje asertivo 61 Mensajes sin palabras 62 Manejo de las discusiones 65 Reconocimiento debuenas conductas 77 VI Respaldar las palabras con hechos 83 1) Acciones disciplinarias 85 Hijos que ponen a prueba 92 Reforzarlos positivamente 100 Establecer las reglas del juego 109 Situaciones atpicas 115 Hijos responsables 123  INTRODUCCIN No es fcil educar a los hijos. Despus de muchos aos de trabajo en el manejo de problemas de conducta, nos parece til resumir y explicar a los padres losresultados de estas experiencias, para ayudarlos en la difcil tarea formativa. En este tiempo nos hemos convencido de que los hijos crecen seguros de s mismos y con buena personalidad citando los padres han logrado transmitirles esa seguridad y confianza que les va a permitir, entre otras cosas, asumir la responsabilidad de sus actos. Todos coincidiremos fcilmente en esta conclusin, que es...