terremotos

En la escuela: pregunte a los profesores sobre los planes de emergencia de la escuela.
Cuáles Responsabilidad y su papel en caso de emergencia Asegúrese de que se enseña a los estudiantes (sus hijos) qué hacer cuando ocurra un sismo. 
Obtenga un plano de la escuela y sus terrenos. Solicite a las agencias pertinentes o a un ingeniero
Estructural, que revisen que las estructuras de losEdificios cumplan con los debidos requisitos, de no Ser así, se deben implementar las reparaciones Indicadas.
Educar a los estudiantes, maestros y personal Administrativo sobre terremotos y tsunamis, su Origen, medidas de precaución, etc. Esta
Concientización se puede lograr a través de Charlas, exhibiciones, tablones, etc.
Preparar una mochila de seguridad para cada Área de reunión que debecontener materiales de
Primeros auxilios como:
• Antiséptico, Antibiótico, Agua oxigenada
• Gasas, Curitas, Vendajes y Parches para ojos
• Esparadrapo, Tijeras, Guantes
• Medicinas para el dolor
Radio, Linternas, Baterías
• Marcadores, juegos, libreta pequeña, bolsas
Plásticas y pintura de aerosol roja y verde
• Agua y dulces
• Documentos (Lista de personal, estudiantes
Y plan deemergencia)



Durante
Los alumnos, maestros y Demás personas deben ubicarse en el lugar Más seguro. Es importante estar lejos de las Ventanas y puertas de vidrio. No intente salir, Muchas de las muertes y heridas que ocurren Durante un terremoto se deben a escombros o Partes de edificios que caen encima de las Personas que tratan de salir.

Después
Verifique si algún estudiante u otrapersona __Ha sufrido heridas y adminístrele primeros Auxilios .Si alguna persona parece tener una Herida de mayor grado, no moverla o hacerlo con Mucho cuidado.

2)
Antes
1Desarrollar un plan de protección, seguridad y evacuación. 
2 Conocimiento básico acerca de primeros auxilios y botiquín de emergencia. 
3 Asegurar elementos altos (estanterías, libreras o roperos) evitando tener objetosque puedan caer ante un movimiento. 
4 Conocer la ubicación de llaves de gas, agua, fusibles de electricidad. 
5 Eliminar obstáculos de las rutas de evacuación. 
6 Ubicar y señalizar las zonas de seguridad y las rutas de evacuación. 
7 Cuando los alumnos se encuentren en las aulas, mantener las puertas abiertas para facilitar la evacuación. 
8 Realizar simulacros de evacuación en caso deterremotos, con el fin de instruir a las personas sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de emergencia es efectivo.
Durante 

El elemento principal es mantener la calma, ya que los muchos sufren heridas a consecuencia de cortaduras por cristales, caída de objetos, aglomeración de personas en escaleras y todo a causa del pánico. Para evitar estos accidentes proporcionamos algunas medidasque podrán ser efectivas ante un movimiento sísmico. 

1 Se debe conservar la serenidad evitando el pánico o histeria colectiva. 
2 Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo debe refugiarse bajo mesas, pupitres o escritorios alejados de ventanas u objetos que puedan caer. 
3 Colocarse en el piso con las rodillas juntas y la espalda hacia las ventanas. 
4 Sujetarambas manos fuertemente detrás de la cabeza, cubriéndose con ellas el cuello. 
5 Esconder el rostro entre los brazos para proteger la cabeza, cerrar fuertemente los ojos. 

Después 

1Observar si alguien está herido y practicar primeros auxilios. 
2 Dirigirse a las zonas de protección ya establecidas, sin perder la calma 
y sin alejarse del grupo. 
3 No tocar cables de energía eléctrica quehan caído. 
4 Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo nuevamente hasta que se haya realizado la inspección adecuada. 
5 Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar alcantarillas. 
6 Cerrar los circuitos de energía eléctrica para evitar accidentes por contacto con alambres caídos o un posible incendio. 7 No regresar a las áreas dañadas sin previa autorización. ...