Terror Sexto B

CLUB DE LECTURA”Los zampalibros” 
 
 
 
 
ANIMACION A LA LECTURA 
 
“Lectura, comentario y juego sobre “El terror de sexto B” 
escrito por Yolanda Reyes” 
 
 
 (Actividad dirigida a alumnos que no son miembros del club, con el objetivo de 
promover el interés por la lectura en niños, en esta ocasión de 4º de Primaria) 
 
 
 

Estructura y contenido de la actividad: 
 
 
1.Lectura del libro por los alumnos 

2.

Reunión con el monitor de la actividad. Dos partes: 

 
 
a/ Conocimiento del relato 
● Valoración del libro por los alumnos. Elección del relato que más les ha gustado. Lo indican de uno en uno. 
● Comentario de todos los relatos que contiene este libro 
● Personajes principal de cada relato 
● Localización espacio­temporal: lugar y fecha de desarrollo de la acción ● Temas que se abordan en cada relato 
 
b/ Juego de comprensión lectora 
 
●

 
 
 
 
 
 

Preguntas de comprensión ( Cuatro equipos que se realizan  3 preguntas entre sí; cada pregunta vale un punto; las dos últimas 
preguntas las realiza el monitor dirigida a todo el grupo de alumnos) 

 
 
 
 
 
 
 
 
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN 
(El terror de sexto B) 
      Las siguientes cuestiones pueden ser planteadas dividiendo la clase en varios 
grupos o de forma individual. Su corrección en gran grupo permite hacer un repaso del contenido de la lectura, y a la vez motivar con las puntuaciones en caso de realizar 
la actividad en grupos. 
 
 
● ¿Quién es Frida? 
 
● ¿Qué les mandó hacer el profesor en el relato de Frida? 
 
● ¿Por qué no llegó Juan al colegio en el relato “El día en que no hubo 
clase? 
 
●¿Por qué no quería Juan que hubiera colegio? 
 
● ¿Dónde escondían en el colegio los chicles? 
 
● ¿Qué le pasaba al árbol que había en el huerto del colegio? 
 
●Explica en qué consistió la broma que le hizo el protagonista al 
profesor en el relato que da título al libro. 
 
● ¿Por qué expulsa el profesor a Sergio de la clase? 
 
●...