TES DE LAS CARAS

TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS – CARAS R
1. DATOS GENERALES
Nombre: Test de percepción de diferencias – caras r
Autor: L.L. Thurstone y M. Yela
Administración: Individual y ColectivaDuración: Tres minutos
Aplicación: De seis a siete años en adelante
Significación: Evaluación de la aptitud para percibir, rápida y correctamente semejanzas, diferencias y patrones estimulanteparcialmente ordenados.
Tipificación: Baremos escolares (varones y mujeres) y de profesionales (baremos y mujeres).
Materiales:
Manual con las normas de aplicación, corrección e interpretación.Ejemplar de la prueba
Planilla de corrección
Cronómetro
Lápices
2. DATOS DE APLICACIÓN:
Se dará a los sujetos una breve explicación del motivo por el que se aplica la prueba, insistiendo en elinterés que tiene para ellos hacerlo bien, de modo que se consigna su aceptación y la disposición adecuada para trabajar con el máximo esfuerzo. El contenido de esta observación preliminar es variable, segúnla situación y finalidad del examen.
Se repartirán dos lápices. El examinador tendrá algunos más de repuesto y advertirá: “Si alguno necesita otro lápiz durante el examen, puede levantar la mano yse lo entregará inmediatamente”
Se entregará a cada sujeto un impreso de la prueba, colocándole sobre la mesa con la página de “instrucciones” a la vista y se dirá: “no den la vuelta a la hoja queles he entregado”. Ahora rellenen los datos que se piden. Nombres, apellidos, edad, etc.””
Cuando todos hayan anotado estos datos, se pedirá a los sujetos que lean las “Instrucciones” impresas,al mismo tiempo que lo hace en voz alta el examinador, y que hagan los ejercicios. Se le da tiempo para que terminen los seis ejercicios finales de esta página, y se añadirá: ¿Todos han marcado las caras queson diferentes? Vamos a comprobar. Primero los tres ejercicios de la izquierda: en el primero, la cara distinta es la primera por sus cejas, en el segundo, es diferente la tercera cara, por la...